پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی (۴۰ سؤالی)
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی (۴۰ سؤالی)
کوشش در درس، رقابت کلاسی و تشویق بیرونی، موضوع پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی هستند. فرم فارسی، ابزار را به حسینی و همکاران در سال ۱۳۸۷ نسبت می‌دهد و مک‌کللند را زمینهٔ نظری آن معرفی میکند. برای انتخاب این ابزار، لازم است محتوای گویه‌ها و ماهیت کلید استنباطی آن را با طرح پژوهش خود بسنجید.
کلید استنباطی از معنای عبارت‌ها به دست آمده است و پاسخ مبهم هم جدا ثبت میشود. این کلید به مؤلفان نسبت داده نمی‌شود.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
دفترچه از معرفی ابزار و دستور پاسخ از کاملاً موافقم تا کاملاً مخالفم آغاز میشود و تا متن روش و منابع ادامه دارد. پاسخبرگ مستقل نیز گزینهٔ میانی نظری ندارم را در همان ترتیب فرم نگه می‌دارد.
- معرفی و دستور اجرا — توضیح موضوع ابزار، حدود کلید و شیوهٔ انتخاب گزینه برای هر عبارت.
- متن گویه‌ها — جدول پاسخ با دو سر «کاملاً موافقم» و «کاملاً مخالفم» و گزینهٔ میانی نظری ندارم.
- راهنمای نمره‌گذاری — جدول جهت پاسخها، ثبت پاسخ مستقل و توضیح برخورد با پاسخ‌های ناقص.
- مثال و تفسیر — یک محاسبهٔ آموزشی و توضیح خواندن جمع در کنار محتوای پاسخها.
- تعریف مفهومی و عملیاتی — روشن‌کردن معنای انگیزهٔ گزارش‌شده و تفاوت آن با معدل تحصیلی.
- حدود شواهد — توضیح وضعیت روایی و پایایی و دلیل نیاز به بررسی نمره در نمونهٔ پژوهش.
- راهنمای تحلیل — کد آموزشی SPSS برای محاسبهٔ جمع، آلفای نمونه و آمار توصیفی گروه نمره‌پذیر.
- متن روش و استناد — متن ابزار پژوهش با جای خالی آلفای نمونه، همراه مشخصات منابع و حدود انتساب.
- پاسخبرگ جداگانه — جدول خالی گزینه‌ها برای ثبت پاسخها، با همان نام و ترتیب گویههای پرسشنامه.
روی‌هم ۴ فایل دریافت می‌کنید: دفترچه و پاسخبرگ، هرکدام در قالب Word و PDF؛ مقاله‌ای به این مجموعه ضمیمه نشده است.
| فایل | قالب | صفحه |
|---|---|---|
| دفترچه و راهنمای پژوهش | Word و PDF | ۸ |
| پاسخبرگ مستقل | Word و PDF | ۱ |
پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی چه می‌سنجد؟
موضوع گویه‌ها، کوشش و پیگیری تکالیف در کنار رقابت و انگیزه‌های بیرونی است. بعضی عبارت‌ها به ادامهٔ درس‌خواندن هنگام دشواری اشاره می‌کنند و بعضی به انتخاب فعالیت درسی در برابر سرگرمی می‌پردازند. در بخش دیگری، جلب رضایت والدین یا توجه همکلاسی‌ها مطرح است و به همین دلیل، محتوای فرم به علاقهٔ شخصی به درس محدود نمی‌شود.
رقابت کلاسی و مشارکت کلاسی هم در گویه‌ها حضور دارند. تمایل به پیشی‌گرفتن از همکلاسی‌ها با تمایل به کمک درسی یا داوطلب‌شدن برای پاسخ در کلاس، موضوع یکسانی نیست. برای خواندن نتیجه، رقابت کلاسی و مشارکت کلاسی در کنار سایر پاسخها بررسی میشوند. دفترچه برای ده هدف نام‌برده، نمرهٔ خردهمقیاس نمی‌سازد؛ نقشهٔ گویههای آنها در منبعِ در دست نیامده است.
زبان گویه‌ها هم مدرسه و هم دانشگاه را در بر می‌گیرد: دانش‌آموز و معلم، کنار استاد و ترم آمده‌اند. اگر نمونهٔ شما به یکی از این محیط‌ها تعلق دارد، تناسب همین عبارت‌ها را پیش از اجرا بررسی کنید.
نمره‌گذاری پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی
پاسخها روی طیف پنج‌درجه‌ای از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم ثبت میشوند و نظری ندارم گزینهٔ میانی است. راهنما جمع ۳۹ گویه را با دامنهٔ ۳۹ تا ۱۹۵ در نظر می‌گیرد و پاسخ مبهم را مستقل نگه می‌دارد. کلید و راهنمای محاسبهٔ جمع ۳۹ گویه در فایل است.
نمرهٔ بالاتر طبق این کلید، پاسخ‌های همسوتر با انگیزهٔ پیشرفت بیشتر را نشان می‌دهد. پاسخ مستقل در کنار نتیجه ثبت میشود. این جمع، نمره‌گذاری منتشرشدهٔ سازندگان نیست؛ نمره‌گذاری سازندگان در منبعِ در دست نیامده است. تفسیر جمع از جهت نمره و محتوای پاسخها فراتر نمی‌رود و از آن، تشخیص یا پیش‌بینی معدل نمی‌سازد.
در پژوهش با جمع ۳۹ گویه، مسیر ثبت پاسخ تا گزارش در دفترچه جدا توضیح داده شده است:
- پاسخ‌های فرم را با ترتیب جدول و گزینهٔ میانی نظری ندارم ثبت و کامل‌بودن آنها را بررسی کنید.
- جمع و پاسخ مستقل را با راهنمای داخل دفترچه در جای جدا ثبت کنید.
- نتیجه را با ذکر کلید استنباطی و حدود تفسیر، در گزارش پژوهش بیاورید.
روایی و پایایی پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی
چکیدهٔ مطالعهٔ میرکمالی و همکاران، نام این ابزار را دارد و شاهدی برای کاربرد پژوهشی آن است. ضرایب پایایی و برازشی که فرم نقل میکند به پژوهشی برمی‌گردد که متن کاملش در دست نیامد؛ این دفترچه آنها را نقل نمیکند.
جمع ۳۹ گویه به بررسی مستقل روایی و پایایی نیاز دارد. کد تحلیل، آلفای نمونه و آمار توصیفی را برای همان گروه نمره‌پذیر محاسبه میکند. راهنما از شما می‌خواهد کنار آلفای نمونه، مناسب‌بودن محتوای ابزار را هم برای جامعهٔ پژوهش بررسی کنید.
در گزارش علمی، آلفای نمونهٔ خود را روی همان گروه نمره‌پذیر محاسبه کنید و روش نمره‌گذاری را شرح دهید. عددی از فرم دیگر یا جمعی با تعداد گویهٔ متفاوت را جایگزین نتیجهٔ جمع ۳۹ گویه نکنید. کاربرد ابزار در یک مطالعه، به‌تنهایی تأیید این شیوهٔ محاسبه نیست.
کاربرد پژوهشی و شیوهٔ استناد
برای گزارش انگیزش پیشرفت تحصیلی، متن ابزار پژوهش در دفترچه انتساب فرم و ماهیت کلید را کنار هم می‌آورد. جای آلفای نمونه خالی است تا نتیجهٔ همان پژوهش وارد شود. اگر این متن را به کار می‌برید، شرح کلید را با روش اجرای خود هماهنگ کنید.
بخش استناد، خود فرم را با عنوانش معرفی میکند و شکل آمادهٔ استناد درونمتنی را در اختیار شما می‌گذارد. مطالعهٔ میرکمالی و همکاران (۱۳۹۴)، که ابزار را به حسینی و همکاران (۱۳۸۷) نسبت داده، منبع ثانویهٔ این استناد است. در متن روش، از عبارت «حسینی و همکاران، ۱۳۸۷، به نقل از میرکمالی و همکاران، ۱۳۹۴» استفاده میشود.
سوالات متداول
پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی چند سؤال دارد؟
این فرم ۴۰ گویه دارد و پاسخها از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم ثبت میشوند. گزینهٔ میانی نظری ندارم است و پاسخبرگ جداگانه هم همراه دفترچه ارائه میشود.
سازندهٔ پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی حسینی کیست؟
فرم، حسینی، احقر، اکبری و شریفی را نام میبرد؛ همین نامها همراه پاشاشریفی در کتاب «پرسشنامههای پژوهشی در زمینهٔ روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و جامعهشناسی» (سخن، ۱۳۸۷) ثبتاند. کتاب در دست نیامد.
نمره‌گذاری و تفسیر این ابزار چگونه است؟
جمع این راهنما از ۳۹ تا ۱۹۵ است و نمرهٔ بالاتر با انگیزهٔ بیشتر همسوست. کلید و راهنما در فایل است؛ پاسخ مبهم مستقل ثبت میشود.
آیا ده هدف معرفیشده نمرهٔ جدا دارند؟
ده هدف در فرم حسینی نام برده شدهاند. نقشهٔ گویههای آنها در منبعِ در دست نیامده است. راهنما برای آنها نمرهٔ خردهمقیاس محاسبه نمیکند.
روایی و پایایی این نمره چگونه گزارش میشود؟
جمع ۳۹ گویه به بررسی مستقل نیاز دارد. دفترچه عدد تأییدنشده نقل نمیکند و کد محاسبهٔ آلفای نمونه را برای گروه نمره‌پذیر در راهنمای تحلیل می‌آورد.
برای پایاننامه چگونه به ابزار استناد کنم؟
استناد درونمتنی چنین است: (حسینی و همکاران، ۱۳۸۷، به نقل از میرکمالی و همکاران، ۱۳۹۴). دفترچه، مطالعهٔ بهکاربرندهٔ ابزار را منبع ثانویه معرفی میکند؛ جای آلفای نمونه خالی است.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت