پرسشنامه معرفت شناسی شخصی در کودکان

معرفی پرسشنامه معرفت شناسی شخصی در کودکان

 این پرسشنامه توسط تنها و همکارانش در سال 1396 ساخته شده است.

هدف از ساخت این پرسشنامه ارزیابی معرفت شناسی شخصی در کودکان است.

این پرسشنامه ۳۶ سوال و شامل ۵ مولفه:

• سادگی
• قطعیت دانش
• منبع دانش
• نتیجه دانستن
• توجیه پذیری دانستن می باشد.
• روایی و پایایی پرسشنامه معرفت شناسی شخصی در کودکان تنها تایید شده است.

یک فایل مقاله نیز ضمیمه شده است.

آیا تا به امروز ارزیابی کلی در مورد باور ها و نگرش های خود نسبت به مسائل مختلف داشته اید؟ در علم فلسفه شاخه ای به نام معرفت شناسی وجود دارد. در معرفت شناسی باورها و نگرش افراد نسبت به مسائل مختلف، مورد بررسی قرار می گیرد. همان طور که خوب می دانید، نگرش و باور افراد نسبت به یک مسئله واحد، می تواند متفاوت باشد. البته اشتراک در باورها در برخی گروه ها و مردم دیده می شود. اما در علم روانشناسی نیز، پژوهش های مختلفی در حیطه ی باور افراد نسبت به یادگیری و دانش که تحت عنوان معرفت شناسی شخصی، شناخته می شود، انجام شده است. البته لازم به ذکر است که این تحقیقات بیشتر در رابطه با بزرگسالان بوده و کمتر در حوزه کودکان انجام شده است.

بر اساس تحقیقات انجام شده، معرفت شناسی شخصی در افراد ممکن است هم به صورت پیچیده و هم به صورت اجتماعی به وجود  بیاید؛ بر همین اساس، افراد مختلف ممکن است به صورت فعالانه به دنبال یادگیری بر اساس تجربیات خودشان یا دیگران باشند و یا در تعاملات اجتماعی خود و در برقراتری ارتباط با دیگران، دانشی را کسب کنند. فرآیند معرفت شناسی شخصی، از زمانی که فرد پا به این دنیا می گذارد و تا زمانی که از دنیا می رود، در فرد ادامه پیدا می کند.

مولفه های مرتبط با معرفت شناسی شخصی در کودکان کدام اند؟

پروسه ی یادگیری و کسب دانش در کودکان که تحت عنوان معرفت شناسی شخصی در کودکان، در این پرسشنامه مورد بررسی قرار می گیرد، دارای ابعاد و مولفه های مختلفی می باشد.

• سادگی، یکی از مولفه های در ارتباط با معرفت شناسی شخصی در کودکان است. بر اساس این مولفه، کودک فرآیند یادگیری و آموزش مطالب چه از طریق مطالعه فردی و چه آموزش معلم، را کاری ساده می داند.
• قطعیت دانش دیگر مولفه ی مرتبط با این متغیر است؛ کودک بر این باور است که دانشی که ما در حوزه های مختلف کسب می کنیم ثابت نبوده و به مرور زمان، ممکن است رد یا گسترش بیشتری پیدا کند.
• منبع دانش، به منبعی که کودک در مطالعه دروس و یادگیری بر آن تکیه دارد، اشاره می کند. به عنوان مثال کودک ممکن است تصور کند، هر آنچه که در کتاب درسی می خواند، درست است.
• نتیجه دانستن نیز به نتیجه گیری کودک از یادگیری بر می گردد؛ به عنوان مثال، ممکن است کودک باور داشته باشد اگر درس بخواند، نمره خوبی کسب می کند.
• توجیه پذیری دانستن هم در بر گیرنده ی توجیحاتی است که کودکان در رابطه با علم و یادگیری بیان می کنند.

در صورت تمایل به ارزیابی معرفت شناسی شخصی در کودکان می توانید از پرسشنامه ی استاندارد معرفت شناسی شخصی در کودکان استفاده کنید.