پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دلاور (ASCS)
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
معرفی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دلاور (ASCS)
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی برداشت دانشآموزان و دانشجویان از توانایی خود در درس خواندن را می‌سنجد؛ این برداشت می‌تواند با عملکرد واقعی آن‌ها تفاوت داشته باشد. تمرکز آن بر نگاه فرد به خودش است. فرد در ۴۰ گویه ارزیابی می‌کند که در درس و امتحان چقدر به خودش اطمینان دارد و تلاشش را برای موفقیت تحصیلی چگونه می‌بیند.
قضاوت معلم و خانواده هم در این تصویر نقش دارد. گویههای ASCS به برداشت فرد از نظر همکلاسی‌ها و عادت‌های مطالعهی خودش نیز می‌پردازند، چون خودپنداره به احساس توانایی در امتحان محدود نیست. پاسخ‌ها روی طیف لیکرت چهاردرجهای ثبت می‌شوند. دو سر طیف «کاملاً مخالفم» و «کاملاً موافقم» است.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
- معرفی و تعریف عملیاتی — توضیح خودپنداره تحصیلی و تعریف نمرهی آن برای بخش ابزار پژوهش
- ساختار ASCS — معرفی هفت وجه بررسی‌شده در پژوهش رینولدز و توضیح جایگاه نمرهی کل
- فرم فارسی قابل چاپ — دستور پاسخ‌دهی و ۴۰ گویه در جدول چهارستونی برای ثبت پاسخ‌ها
- بخش نمرهگذاری — جدول امتیازها، کلید کامل گویههای معکوس و راهنمای تبدیل دو شیوه‌ی نمره‌دهی به هم
- راهنمای تفسیر — خواندن میانگین امتیاز گویهها و مقایسه با نمونهی مرجع ۴۲۷ نفری رینولدز
- راهنمای SPSS — مراحل نمرهگذاری و بررسی پایایی پاسخ‌های ASCS در داده‌های پژوهش
- بخش روایی و پایایی — جدول یافته‌های مطالعهی اصلی و گزارش ضریب پایایی منسوب به پژوهش فارسی
- نسخه‌ی اصلی انگلیسی — متن ۴۰ گویهی رینولدز برای تطبیق با فرم فارسی
- کادر شیوهٔ استناد — ارجاعهای رینولدز با قالب APA ویرایش هفتم و پیوندهای فعال DOI
- فهرست منابع — مشخصات پژوهشهای مورد استناد برای بررسی پشتوانه‌ی علمی ASCS و راهنمای آن
روی‌هم ۲ فایل تحویل می‌گیرید: یک دفترچه‌ی ۷ صفحه‌ای با محتوای یکسان در قالب‌های Word و PDF (ورد و پی‌دی‌اف).
ریشه‌ی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی
این فرم در پژوهشهای فارسی با نام «خودپنداره تحصیلی دلاور ۱۳۷۲» شناخته میشود، اما ۴۰ گویهی آن از مقیاس رینولدز آمده‌اند. نام اصلی مقیاس Academic Self-Concept Scale است. دفترچه، متن انگلیسی را در کنار فرم فارسی می‌آورد تا بتوانید ترتیب گویهها و ارتباط این فرم با ASCS رینولدز را بررسی کنید.
رینولدز و همکاران مقیاس را در سال ۱۹۸۰ معرفی کردند. پژوهش رینولدز در ۱۹۸۸ هفت وجه آن را بررسی کرد، اما نتیجه‌ی نمرهگذاری این فرم همچنان یک نمرهی کل است. برای استناد در پایاننامه، کادر «شیوهٔ استناد» منابع این دو پژوهش را با قالب APA ویرایش هفتم و پیوندهای فعال DOI در اختیار شما می‌گذارد.
گویهی ۳۴ و کلید پرسشنامه خودپنداره تحصیلی
این فرم ۱۸ گویهی معکوس در کنار ۲۲ گویهی مثبت دارد و دفترچه کلید همه‌ی آن‌ها را برای محاسبه‌ی نمرهی کل ارائه می‌کند. گویهی ۳۴ دربارهی مقدار مطالعه است. در برخی فرمهای فارسی، جمله‌ی این گویه مطالعهی کافی را بیان می‌کند، در حالی که متن رینولدز از کمتر درس خواندن از مقدار لازم میگوید؛ یعنی معنای جمله وارونه شده است.
دفترچه‌ی ما گویهی ۳۴ را به معنای اصلی رینولدز برگردانده و کلید را با همین معنا تنظیم کرده است. گویهی ۲۹ از آرزوی دانش‌آموز بهتری بودن میگوید. این جمله را می‌توان به دو شکل خواند، پس دفترچه با ارجاع به منابع توضیح می‌دهد در کلید چگونه نمره می‌گیرد.
نمرهگذاری پرسشنامه خودپنداره تحصیلی
امتیاز هر گویه از ۱ تا ۴ است و پس از اعمال کلید، یک نمرهی کل در دامنه‌ی ۴۰ تا ۱۶۰ به دست میآید. نمرهی بالاتر، خودپنداره تحصیلی مثبت‌تر را نشان می‌دهد. اگر داده‌هایتان با روش صفر تا ۳ ثبت شده‌اند، دفترچه تبدیل دامنه‌ی ۰ تا ۱۲۰ به شیوه‌ی ۱ تا ۴ را توضیح می‌دهد.
تفسیر از دو مسیر پیش میرود: میانگین امتیاز گویهها و نمرهی استاندارد در برابر نمونهی رینولدز. راهنمای SPSS سه مرحله را دنبال می‌کند:
- بازکدگذاری گویههای معکوس ASCS با راهنمای Recode دفترچه.
- ساخت نمرهی کل ۴۰ گویه با مراحل Compute.
- محاسبه‌ی آلفای کرونباخ برای پاسخ‌های ASCS؛ این ضریب هماهنگی گویهها را نشان می‌دهد.
پشتوانه‌ی پژوهشی و کاربرد در پایاننامه
رینولدز و همکاران در سال ۱۹۸۰ مقیاس را از مجموعه‌ی اولیه‌ی ۵۹ گویه و با داده‌های ۴۲۷ دانشجو ساختند. آلفای کرونباخ آن، یعنی شاخص هماهنگی درونی گویهها، ۰٫۹۱ بود. همبستگی نمرهی ASCS با معدل ۰٫۴۰ و با مقیاس عزت‌نفس روزنبرگ ۰٫۴۵ گزارش شد.
منابع فارسیِ در گردش روایی صوری و محتوایی و آلفای ۰٫۸۰ به پایان‌نامه‌ی کارشناسی ارشد جاه‌طلب ضیابری در دانشگاه آزاد اسلامی رشت، سال ۱۳۹۳، نسبت داده شده‌اند.
پایان‌نامه‌های روانشناسی تربیتی و مشاوره تحصیلی نمرهی کل ASCS را برای بررسی رابطه‌ی خودپنداره با پیشرفت تحصیلی یا انگیزش تحصیلی به کار می‌برند. از همین نمره می‌توانید برای مقایسه‌ی خودپنداره پیش و پس از مداخله‌ی آموزشی استفاده کنید؛ پژوهش فارسی نیز آموزش فراشناخت و خلاقیت را بررسی کرده است.
سوالات متداول
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی چند سوال دارد؟
این فرم ۴۰ گویه دارد و دانشآموزان یا دانشجویان با طیف لیکرت چهاردرجهای، از «کاملاً مخالفم» تا «کاملاً موافقم»، به آن پاسخ میدهند.
سازندهی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دلاور کیست؟
این فرم در فارسی با نام «دلاور ۱۳۷۲» شناخته میشود؛ گویههای آن ترجمهی ASCS رینولدز و همکاران، معرفیشده در سال ۱۹۸۰، هستند.
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی چگونه نمرهگذاری و تفسیر میشود؟
این فرم یک نمرهی کل از ۴۰ تا ۱۶۰ دارد؛ تفسیر با میانگین گویهها و نمونهی مرجع رینولدز پیش میرود و کلید و راهنما در دفترچهاند.
روایی و پایایی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی چقدر است؟
رینولدز و همکاران آلفای ۰٫۹۱ و همبستگی ۰٫۴۰ با معدل را گزارش کردند؛ در منابع فارسی، آلفای ۰٫۸۰ به پایان‌نامه‌ی جاه‌طلب ضیابری نسبت داده شده است.
این پرسشنامه برای پایاننامه دربارهی پیشرفت تحصیلی مناسب است؟
نمرهی کل ASCS برای بررسی ارتباط خودپنداره با پیشرفت تحصیلی به کار میآید؛ دفترچه تعریف عملیاتی و ارجاعهای پژوهشهای رینولدز در سالهای ۱۹۸۰ و ۱۹۸۸ را دارد.
گویهی ۳۴ در این پرسشنامه خودپنداره تحصیلی چه فرقی دارد؟
در فرمهای فارسی در گردش، گویهی ۳۴ مطالعهی کافی را میگوید، اما متن رینولدز از مطالعهی کمتر از حد لازم است؛ دفترچه معنای اصلی را برگردانده و کلید را با آن هماهنگ کرده است.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت