پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی منجمیزاده
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی منجمیزاده
با پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی، برداشت خود فرد از توانایی‌های ارتباطی‌اش را در ۱۹ گویه ثبت می‌کنید. پاسخ‌دهنده در این فرم خودگزارشی برای هر گویه یکی از گزینه‌های بسیار پایین تا بسیار خوب را انتخاب میکند.
نام فارسی این فرم به پایاننامهٔ منجمیزاده (۱۳۹۱) اشاره دارد؛ این نام، انتساب فارسی ابزار است و سازندهٔ اصلی مشخص نیست.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
- فرم پاسخ — جدول گویهها با پنج ستون انتخاب گزینه و خانه‌های خالی برای ثبت پاسخ هر فرد.
- راهنمای نمره‌گذاری — جدول امتیاز گزینه‌های بسیار پایین تا بسیار خوب و برگ ثبت نمرهٔ کل، برای محاسبه پس از اجرا.
- مثال محاسبه — پاسخهای فرضی به همین گویهها و حاصل محاسبه، با توضیح تفاوت مثال آموزشی و دادهٔ پژوهشی.
- راهنمای تفسیر — توضیح جهت نمرهٔ کل و یادآوری خواندن پاسخ هر گویه بر پایهٔ موضوع همان گویه.
- تعریف و متن ابزار پژوهش — تعریف مفهومی و عملیاتی مهارت ارتباطی و متن آمادهٔ بخش ابزار، با جای خالی برای آلفای نمونهٔ شما.
- شواهد پژوهشی — جدول مطالعات کاربرد فرم منجمیزاده، با نمونه، ضرایب و محل هر شاهد در مقاله.
- راهنمای تحلیل — دستور SPSS برای تحلیل نمرهٔ کل و بررسی هماهنگی پاسخ‌ها در نمونهٔ خودتان.
- شیوهٔ استناد — مرجع فرم، انتساب فارسی منجمیزاده و منابع پژوهشی با پیوندهای قابل پیگیری.
- مقالهٔ همراه — متن منتشرشدهٔ پژوهش وظیفه و همکاران دربارهٔ شنود مؤثر و مهارتهای ارتباطی بینفردی.
بسته شامل ۳ فایل است: دفترچهٔ ۷ صفحه‌ای در قالب Word و PDF و مقالهٔ ۳۲ صفحه‌ای در قالب PDF. مقالهٔ شنود مؤثر جدا از دفترچه قرار دارد تا روش و شواهد وظیفه و همکاران را در متن پژوهش بخوانید.
گویهها چه توانایی‌هایی را می‌پرسند؟
محتوای گویهها به شناخت و بیان احساسات خود و دریافت احساس دیگری می‌پردازد. فهم پیام غیرکلامی، همدلی و روشن‌گفتن هدف‌ها نیز در این خودارزیابی مطرح‌اند. شناسایی احساس خود و همانندسازی با احساس دیگری در عبارت‌های جداگانه پرسیده می‌شوند.
پذیرفتن بازخورد مثبت، دادن فیدبک مثبت و بازخورد منفی از موقعیت‌های مطرح‌شده در فرم‌اند. آرام‌ماندن زیر فشار، پذیرش محدودیت‌های خود و پذیرفتن نظر متفاوت هم در گویهها آمدهاند. اگر پرسش پژوهش شما دربارهٔ همدلی یا پذیرش نظر متفاوت است، این محتوا را پیش از انتخاب ابزار با تعریف متغیر خود تطبیق دهید.
همانندسازی با احساس دیگری نیز یکی از موضوع‌های خودارزیابی توانایی ارتباطی است و خرده‌مقیاس جداگانه محسوب نمی‌شود. پاسخ مربوط به آرام‌ماندن نظر خود فرد دربارهٔ توانایی‌اش است و از مشاهدهٔ مستقیم رفتار او به دست نیامده است.
تفسیر پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی
گزینه‌های پاسخ از بسیار پایین، پایین و رضایت‌بخش تا خوب و بسیار خوب امتداد دارند. نمرهٔ کل در دامنهٔ ۱۹ تا ۹۵ قرار میگیرد و افزایش آن، مهارت بیشتر در خودگزارش فرد را نشان می‌دهد.
دفترچه یادآوری میکند که پاسخ هر گویه را با موضوع همان گویه بخوانید و از آن نمرهٔ جداگانه نسازید. در برگ ثبت نمره، جای کد پاسخ‌دهنده، تاریخ اجرا و نمرهٔ کل مشخص شده است. با این برگه، نتیجهٔ هر اجرا را برای همان فرد ثبت می‌کنید و برای موضوع‌های گویهها نمرهٔ مستقل نمی‌نویسید.
در مطالعات احمدزاده و همکاران و احمدی و پناهعلی، همین فرم برای مقایسهٔ پیش‌آزمون و پس‌آزمون به کار رفته است.
پایایی پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی
آلفای کرونباخ یعنی شاخص هماهنگی پاسخ گویهها با یکدیگر. در دفترچه، شواهد مطالعات کاربرد فرم منجمیزاده با مشخصات نمونه و محل گزارش هر ضریب کنار هم آمدهاند.
| پژوهش | نمونه | آلفای گزارش‌شده |
|---|---|---|
| وظیفه و همکاران، ۱۴۰۱ | اجرای مقدماتی ۳۰ نفری | ۰٫۷۳ |
| احمدزاده و همکاران، ۱۴۰۲ | ۷۵ دانش‌آموز دختر متوسطهٔ دوم گچساران، سه گروه ۲۵ نفری | پیش‌آزمون ۰٫۷۱ و پس‌آزمون ۰٫۷۴ |
| احمدی و پناهعلی، ۱۳۹۶ | ۶۰ دانشجوی دختر و پسر پیام نور بوکان، دو گروه ۳۰ نفری | ۸۷ درصد، معادل ۰٫۸۷ |
گزارش احمدزاده و همکاران به دانش‌آموزان گچساران در سال تحصیلی ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۰ مربوط است. در پژوهش احمدی و پناهعلی نیز دانشجویان دانشگاه پیام نور بوکان در سال ۱۳۹۴ تا ۱۳۹۵ شرکت داشتند.
پژوهش وظیفه و همکاران نمونهٔ اصلی ۱۳۶ نفری داشت. آلفای ۰٫۷۳ در اجرای مقدماتی آن به دست آمد. احمدزاده و همکاران آلفای پیش‌آزمون و پس‌آزمون را جداگانه گزارش کردند. پژوهش احمدی و پناهعلی حجم جداگانه‌ای برای اجرای آلفا در آن بند تعیین نمیکند.
وظیفه و همکاران تأیید روایی صوری و محتوایی را نیز بیان کرده‌اند و رابطه با شنود مؤثر را بررسی کرده‌اند. شرح تأیید روایی و رابطهٔ شنود مؤثر در دفترچه آمده است.
کاربرد در پژوهش و استناد
برای نوشتن بخش ابزار پژوهش، متن آمادهٔ دفترچه نام فرم منجمیزاده، پاسخهای پنج‌درجه‌ای و معنای نمرهٔ کل را توضیح می‌دهد. آلفای فرم منجمیزاده در نمونهٔ پژوهش خودتان را در جای خالی این متن می‌نویسید. راهنمای تحلیل نیز بررسی هماهنگی پاسخ گویهها را در کنار محاسبهٔ نمره دنبال میکند.
برای ارجاع به این ابزار، ورودی بی‌نویسندهٔ فرم را از انتساب منجمیزاده جدا نگه دارید.
مرجع فرم و عنوان پایاننامهٔ منجمیزاده در بخش استناد با برچسب «انتساب مندرج در فرم؛ اصل منبع در دست نیامد» آمدهاند. مقالهٔ همراه وظیفه و همکاران نمونه‌ای از کاربرد ابزار در پژوهش شنود مؤثر است. مشخصات مقالهٔ شنود مؤثر و دیگر منابع این فرم، همراه با پیوندهایشان در دفترچه قرار دارد.
سوالات متداول
پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی چند سوال دارد؟
این فرم ۱۹ گویهٔ خودگزارشی دارد و پاسخهای آن پنجدرجهایاند. محتوای گویهها شناخت و بیان احساسات، پیام غیرکلامی، بازخورد و پذیرش نظر متفاوت را دربر میگیرد.
آیا منجمیزاده سازندهٔ اصلی این پرسشنامه است؟
نام بازار این فرم به پایاننامهٔ منجمیزاده (۱۳۹۱) اشاره دارد. سازندهٔ اصلی مشخص نیست و انتساب فارسی بهتنهایی ساخت ابزار را اثبات نمیکند.
تفسیر پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بینفردی چگونه است؟
دامنهٔ نمرهٔ کل ۱۹ تا ۹۵ است و نمرهٔ بالاتر مهارت بیشتر در خودگزارش فرد را نشان می‌دهد. کلید و راهنما در فایل است.
روایی و پایایی این پرسشنامه چه پشتوانهای دارد؟
دفترچه شواهد کاربرد فرم منجمیزاده در مطالعات وظیفه، احمدزاده و احمدی و پناهعلی را آورده است. نمونه و ضریب هر مطالعه با قیدهای منبع توضیح داده شدهاند.
آیا برای پایاننامه میتوان به این ابزار استناد کرد؟
مرجع فرم و انتساب پایاننامهٔ منجمیزاده در بخش استناد آمدهاند. متن ابزار پژوهش نیز جای خالی آلفا دارد تا ضریب نمونهٔ خودتان را گزارش کنید.
مقالهٔ همراه دربارهٔ چیست؟
مقالهٔ وظیفه و همکاران رابطهٔ شنود مؤثر و مهارتهای ارتباطی بینفردی را بررسی میکند. نمونهٔ اصلی آن ۱۳۶ نفر است و متن منتشرشدهٔ مقاله همراه بسته قرار دارد.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت