پرسشنامه رابطه معلم شاگرد موری و زووک (IT-SR)
  • توضیحات محصول
  • دیدگاه ها (0)
  • سوالات متداول
معرفی و دستور اجرای پرسشنامه رابطه معلم شاگرد جدول گویه‌ها و گزینه‌های پاسخ فرم فارسی جدول پایایی پژوهش‌های فارسی و توضیح حدود ضرایب

پرسشنامه رابطه معلم شاگرد موری و زووک (IT-SR)

برای بررسی ادراک دانش‌آموز از ارتباط با معلمان، خود دانش‌آموز به پرسشنامه رابطه معلم شاگرد پاسخ می‌دهد. این ابزار با ۱۷ گویه، تجربه ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی را بررسی می‌کند و برای خودارزیابی معلم طراحی نشده است.

کریستوفر موری و کیث زووک سازندگان ابزارند و مقاله معرفی آن در سال ۲۰۱۱ چاپ شده است. نام انگلیسی این سنجه Inventory of Teacher–Student Relationships است و ریشه آن به سیاهه دلبستگی والدین و همسالان می‌رسد. اگر موضوع پژوهش شما کیفیت ارتباط با معلمان است، این تعریف کمک می‌کند ابزار را با پرسشنامه سبک مدیریت کلاس اشتباه نگیرید. ارتباط با معلمان در این سنجه شامل احساس شنیده‌شدن و امکان بیان مشکلات نیز می‌شود.

دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟

  • معرفی و دستور اجرا — موضوع رابطه با معلمان، انتخاب پاسخ و ثبت اطلاعات اجرا در آغاز دفترچه.
  • فرم پاسخ‌گویی فارسی — جدول آماده چاپ گویه‌ها و گزینه‌های پاسخ چهاردرجه‌ای برای تکمیل دانش‌آموز.
  • کلید و برگه ثبت نمره — محاسبه سه خرده‌مقیاس، نمره کل IT-SR و ثبت نتیجه هر پاسخ‌دهنده.
  • مثال و تفسیر — نمونه محاسبه آموزشی و توضیح جهت ارتباط و خودبیگانگی برای خواندن نتیجه.
  • تعریف مفهومی و عملیاتی — شرح تجربه رابطه با معلمان و تعریف نمره ابزار در پژوهش.
  • شواهد پژوهشی — ضرایب ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی با نمونه، زبان، منبع و صفحه گزارش هر یافته.
  • راهنمای تحلیل — دستورهای SPSS برای کنترل پاسخ‌ها، محاسبه نمره خرده‌مقیاس‌ها و نمره کل و بررسی هماهنگی گویه‌ها، با تفکیک خودبیگانگی خام.
  • متن ابزار پژوهش و استناد — متن قابل تکمیل بخش ابزار پژوهش و شیوه استناد به مقاله‌های موری و زووک.
  • صورت انگلیسی و مقاله مرتبط — صورت انگلیسی مأخذدار IT-SR و مقاله انگلیسی درباره رابطه با معلم و عملکرد تحصیلی.

در مجموع ۵ فایل دریافت می‌کنید: دفترچه فارسی ۱۴ صفحه‌ای و صورت انگلیسی ۲ صفحه‌ای، هرکدام در Word و PDF، همراه مقاله مرتبط در قالب PDF با ۸ صفحه.

دانش‌آموز دست‌بلندکرده در کلاس برای مشارکت و ارتباط؛ پرسشنامه رابطه معلم شاگرد

ابعاد پرسشنامه رابطه معلم شاگرد

ادراک دانش‌آموز از رابطه با معلمان در این ابزار به تجربه‌های مشخص مدرسه مربوط است، مانند احساس پذیرفته‌شدن یا امکان گفتن مشکلات. سه خرده‌مقیاس آن جنبه‌های متفاوت همین تجربه را نشان می‌دهند و در دفترچه جداگانه تعریف شده‌اند.

  • ارتباط — امکان صحبت درباره مشکلات، احساس درک‌شدن و دریافت پاسخ از معلمان را در تجربه دانش‌آموز بررسی می‌کند.
  • اعتماد — احترام به احساسات، پذیرفته‌شدن و اعتماد به معلم و اعتماد معلمان به قضاوت دانش‌آموز را در بر می‌گیرد.
  • خودبیگانگی — نگرانی، احساس فهمیده‌نشدن و فاصله عاطفی را نشان می‌دهد و برای فهم احساس بیگانگی در مدرسه مطرح است.

بررسی جداگانه ارتباط و اعتماد به معلم کمک می‌کند گزارش رابطه به یک عدد خلاصه نشود. در متن فارسی، موضوع گویه‌ها «معلمان» به‌صورت جمع است و هنگام اجرا همین موضوع را برای پاسخ‌دهنده روشن کنید. نمره رابطه، تجربه ادراک‌شده دانش‌آموز را بازتاب می‌دهد و به‌تنهایی علت نگرانی یا کیفیت قطعی کار معلمان را تعیین نمی‌کند.

روایی و پایایی پرسشنامه رابطه معلم شاگرد

شواهد پژوهش‌های فارسی در دفترچه، از جمله مطالعه منصوری‌نژاد، با مشخصات نمونه و صفحه گزارش آمده است. آلفای کرونباخ، یعنی میزان هماهنگی پاسخ گویه‌ها، در پژوهش‌های مختلف یکسان نیست. جدول زیر آلفای کل این پرسشنامه را در نمونه‌های فارسی نشان می‌دهد.

پژوهشنمونه دانش‌آموزیآلفای کل
منصوری‌نژاد و همکاران، ۱۳۹۴۲۰۰ پسر در اهواز۰٫۸۳
کریمیان‌پور و همکاران، ۱۴۰۳۲۰۵ پرسشنامه کامل۰٫۸۲
ارغوانی و همکاران، ۱۴۰۴۳۴۹ دانش‌آموز در بیرجند۰٫۸۸

ضریب کل به‌تنهایی وضعیت همه خرده‌مقیاس‌ها را نشان نمی‌دهد؛ ارغوانی و همکاران آلفای ۰٫۵۰ برای خودبیگانگی گزارش کرده‌اند. دفترچه ضرایب جداگانه ارتباط و اعتماد همان مطالعه را هم کنار آن می‌آورد.

چکیده سریساراجیواکول و همکاران (۲۰۲۵) تأیید ساختار سه‌عاملی را در ۳٬۵۴۱ دانش‌آموز گزارش می‌کند. ضرایب انگلیسی و اسپانیایی به همان صورت‌های زبانی مربوط‌اند و جای پایایی نمونه شما در IT-SR را نمی‌گیرند.

نمره‌گذاری پرسشنامه رابطه معلم شاگرد

پاسخ‌ها روی طیف چهاردرجه‌ای از هیچ وقت تا همیشه ثبت می‌شوند و نمره کل رابطه با معلمان دامنه ۱۷ تا ۶۸ دارد. کل بالاتر بیانگر ادراک مثبت‌تر رابطه با معلمان است. جهت خودبیگانگی خام با ارتباط و اعتماد متفاوت است و دفترچه این تفاوت را در محاسبه و گزارش روشن می‌کند.

  1. اجرای فرم — پاسخ‌های دانش‌آموز را درباره تجربه خودش با معلمان و بر پایه دستور اجرای دفترچه گردآوری کنید.
  2. محاسبه نمره — برای به‌دست‌آوردن نمره سه خرده‌مقیاس و نمره کل، کلید دفترچه و مثال محاسبه را دنبال کنید.
  3. نوشتن نتیجه — نمره رابطه با معلمان را همراه جهت ابعاد و زمینه اجرای پژوهش در گزارش بیاورید.
تفسیر نمره در این بسته بر دامنه و جهت نمره و خواندن پاسخ‌ها تکیه دارد و طبقه‌بندی ضعیف، متوسط یا قوی ارائه نمی‌کند.

استفاده در پایان‌نامه و صورت‌های زبانی

اگر این ابزار را برای پایان‌نامه انتخاب می‌کنید، تعریف عملیاتی رابطه با معلمان، روش نمره‌گذاری و زبان فرم را در گزارش خود مشخص کنید. متن آماده بخش ابزار پژوهش جای خالی برای آلفای کل، ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی نمونه خودتان دارد. برای هر ضریب پایایی، همان مطالعه گزارش‌کننده را ارجاع دهید.

صورت انگلیسی همراه از پیوست پایان‌نامه نولز نقل شده و مأخذ مشخص دارد. فارسی درباره معلمان و انگلیسی درباره معلم به‌صورت مفرد است. دفترچه تفاوت یک گویه در نسخه‌های فارسیِ در گردش با صورت انگلیسی را توضیح می‌دهد؛ همراه‌بودن دو متن به معنای هم‌ارزی تأییدشده نیست.

مقاله انگلیسی پیوست چامیزو نیتو و همکاران (۲۰۲۱)، رابطه با معلم، هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی را بررسی می‌کند. این مقاله منبع اصلی معرفی پرسشنامه نیست و مشخصات مقاله‌های موری و زووک برای استناد در دفترچه جدا آمده است.

سوالات متداول

پرسشنامه رابطه معلم شاگرد چند سوال دارد؟

این ابزار ۱۷ گویه و سه خرده‌مقیاس ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی دارد. دانش‌آموز برای هر عبارت، تجربه خود از رابطه با معلمان را روی طیف چهاردرجه‌ای مشخص می‌کند.

سازنده پرسشنامه رابطه معلم شاگرد کیست؟

سازندگان مستند ابزار، موری و زووک‌اند و مقاله معرفی در سال ۲۰۱۱ چاپ شد. بازار آن را با عنوان پرسشنامه بررسی رابطه معلم شاگرد و نام مورای و زوویچ نیز می‌شناسد.

پرسشنامه رابطه معلم شاگرد را دانش‌آموز پاسخ می‌دهد یا معلم؟

دانش‌آموز درباره تجربه رابطه خود با معلمان پاسخ می‌دهد. گویه‌ها ادراک او از ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی را می‌سنجند و برای خودارزیابی عملکرد معلم نوشته نشده‌اند.

نمره‌گذاری و تفسیر این پرسشنامه چگونه است؟

نمره کل از ۱۷ تا ۶۸ است و افزایش آن ادراک مثبت‌تر رابطه با معلمان را نشان می‌دهد. کلید و راهنما در فایل است و تفسیر بر جهت نمره تکیه دارد.

روایی و پایایی این ابزار در پژوهش فارسی بررسی شده است؟

مطالعات فارسی در دفترچه با نمونه و صفحه گزارش معرفی شده‌اند. منصوری‌نژاد و همکاران آلفای کل ۰٫۸۳ گزارش کردند؛ ضرایب جداگانه ارتباط، اعتماد و خودبیگانگی نیز در دفترچه آمده‌اند.

برای استفاده در پایان‌نامه به چه منبعی استناد کنیم؟

مشخصات مقاله‌های موری و زووک و منابع شواهد فارسی در دفترچه آمده است. برای ارجاع ضریب رابطه با معلمان، همان پژوهشی را ذکر کنید که آن عدد را گزارش کرده است.

خرید و دانلود مستقیم
5٫0 از ۵
بر اساس 1 امتیاز

فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.

نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.

شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت

10,900 تومان پرسشنامه رابطه معلم شاگرد موری و زووک (IT-SR) خرید و دانلود مستقیم
پشتیبانی در تلگرام