پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس (SEQ-C)

معرفی پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس (SEQ-C) 

این پرسشنامه توسط موریس در سال 2001 ساخته شده است.

هدف از ساخت این پرسشنامه ارزیابی سطح خودکارآمدی در کودکان و نوجوانان بوده است. این پرسشنامه به ارزیابی خودکارآمدی در سه مولفه زیر است:

• اجتماعی
• تحصیلی
• هیجانی

پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس (SEQ-C) دارای 23 سوال است

این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و نمره گذاری نیز می باشد.

دو فایل مقاله ضمیمه شده است.

شناخت کودکان و نوجوانان یکی از موضوعات محوری تحقیقات و مطالعات مختلف دانشمندان و صاحب نظران مختلف بوده است. انواع مختلفی از مفاهیم روان شناختی در حوزه ی کودک و نوجوان نیز مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته اند. کسب آگاهی و دانش در مورد کودکان و نوجوانان حائز اهمیت بسیاری می باشد.

آنچه که در مورد کودکان و نوجوانان باید رعایت شود و حائز اهمیت بسیاری هم می باشد، آموزش درست به این دو گروه سنی می باشد و در راستای این آموزش باید به نقاط قوت کودکان و نوجوانان و توانمندی های آنان تاکید کرد. ما باید اعتماد به نفس کودکان و نوجوانان را از همان سنین پایین تر تقویت کرده و به جای بیان نقاط ضعف شان به توانمدی ها و نقاط قوتشان تاکید کنیم.

خودکارآمدی چیست؟

یکی از مفاهیمی که در این باره مورد بحث و بررسی قرار گرفته است، مفهوم خودکارآمدی می باشد. این اصطلاح را اولین بار شخصی به نام بندورا که روان شناس معروف و تاثیر گذاری هم هست، بیان کرد. خودکارآمدی در واقع به باور افراد در مورد خودشان اشاره دارد. به واسطه ی داشتن خودکارآمدی در افراد، تجربیات و افکار و توانایی های فرد در یک مسیر با یکدیگر قرار می گیرند. به عبارت دقیق تر خودکارآمدی به درک فرد از توانایی هایش بر میگردد و به باوری که فرد به خودش در انجام امور دارد اشاره می شود. کودک و نوجوانی که دارای خودکارآمدی است و خودکارآمدی به شیوه ی درستی در او به وجود آمده است، دارای توانایی های بالقوه ی بیشتر و اعتماد به نفس بیشتر است.

عوامل ایجاد کننده خودکارآمدی

خودکارآمدی در افراد به شیوه های مختلفی ایجاد می شود:

• خودکارآمدی می تواند به واسطه ی تشویق و ترغیب افراد دیگر
• الگو گیری از افراد
• در واکنش به افراد دیگر و بر اساس تجربه هایی که فرد کسب کرده است، به وجود بیاید.

شایان ذکر است که، فردی که دارای خودکارآمدی می باشد، توانایی بالایی در مواجهه با مشکلات و حل آن ها به صورت درست دارد. فرد با خودکارآمدی بالا می تواند در مواقع لزوم ایده های خوبی را به نمایش بگذارد و از هر موقعیتی برای خودش یک فرصت بسازد. این افراد علاقه مند به یادگیری و آموختن بیشتر هستند و در مقابل همه چیز احساس مسئولیت پذیری و تعهد بالایی دارند. خودکارآمدی دارای مزایا و نکات مثبت بیشتری هم می باشد. همچنین خودکارآمدی در ابعاد مختلفی همچون بعد تحصیلی و اجتماعی و ... وجود دارد.

اگر مایل به ارزیابی خودکارآمدی در فرزند نوجوان و یا کودک خود بودید و یا به عنوان یک معلم تمایل به ارزیابی این مفهوم در دانش آموزان خود داشتید، می توانید از این پرسشنامه بهره بگیرید.