پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی تارویردیزاده
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
معرفی پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی تارویردیزاده
پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی نشان می‌دهد دانشجو دربارهی رشته‌ی خود و کار پس از دانشگاه چه فکر و احساسی دارد. ممکن است دانشجویی رشته‌اش را دوست داشته باشد، اما دربارهی شغل آینده نگران باشد؛ ابزار این دو را جدا می‌سنجد. آن را هاجر تارویردیزاده، حسن پاشاشریفی و هائیده صابری از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن برای دانشجویان کارشناسی ساختند. گزارش ساخت و اعتباریابی آن در سال ۱۳۹۶ در فصلنامه روانسنجی منتشر شد.
پایه‌ی نظری ابزار، نظریه‌های انگیزه تحصیلی و نظریه‌ی تطابق شخص با محیط در رشد شغلی است. سازندگان نگرش را در سه جزء شناختی، عاطفی و رفتاری تعریف کردند و هر سه را در دو حوزه‌ی تحصیل و شغل نوشتند.
نسخه‌ی اولیه ۴۵ گویه داشت. متخصصان روانشناسی محتوای گویه‌ها را بررسی کردند و ۳۳ گویه را برای اجرای آزمایشی نگه داشتند. سپس تحلیل عاملی، یعنی بررسی آماری این‌که کدام گویه‌ها با هم یک مؤلفه می‌سازند، چهار گویهی ضعیف دیگر را کنار گذاشت و فرم نهایی به ۲۹ گویه رسید. همین مسیر ساخت کمک می‌کند در بخش ابزار پایاننامه توضیح دهید پرسش‌ها چگونه انتخاب شدند و فرم مورد استفاده‌ی شما به کدام پژوهش برمی‌گردد.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
- معرفی و تعریف‌ها — معرفی ابزار، جدول اجزا و تعریف مفهومی و تعریف عملیاتی نگرش به تحصیل برای تنظیم بخش ابزار پژوهش.
- دستور اجرا و فرم گویه‌ها — راهنمای پاسخ‌گویی و متن ۲۹ گویه برای اجرای پرسشنامه میان دانشجویان.
- کلید و راهنمای نمرهگذاری — ارزش پاسخ‌ها، کلید مؤلفه‌ها، علامت گویه‌های معکوس، یادداشت روش‌شناختی و قاعده‌ی گویه‌های بی‌پاسخ.
- راهنمای SPSS — مراحل ورود داده‌های پرسشنامه برای ثبت پاسخ‌های دانشجویان در نرم‌افزار.
- تفسیر و برگه‌ی نیمرخ — راهنمای میانگین گویه‌ها، آمار مقایسه با نمونه‌ی مقاله، مثال نمرهی استاندارد و برگه‌ی خالی سه مؤلفه.
- گزارش روایی و پایایی — مشخصات نمونه و جدول‌های ساختار، همبستگی‌ها و پایایی برای بررسی شواهد پژوهش سازندگان.
- شیوهٔ استناد و منابع — الگوی ارجاع به مقالهی سازندگان بر پایه‌ی APA ۷ و منابع دفترچه.
- مقالهی سازندگان — دست‌نوشته‌ی مقالهی منتشرشده در فصلنامه روانسنجی برای پیگیری روش ساخت و نتایج اعتباریابی.
روی‌هم ۳ فایل دریافت می‌کنید: دفترچه‌ی ۸ صفحه‌ای پرسشنامه در Word و PDF، و مقالهی ۱۴ صفحه‌ای سازندگان در PDF جست‌وجوپذیر.
مؤلفه‌های پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی
سه مؤلفه، نگاه دانشجو به رشته و کار آینده را از هم جدا می‌کنند تا مشخص شود تفاوت نمره‌ها به کدام بخش از نگرش او مربوط است.
- علاقه به رشته تحصیلی — لذت از رشته، احساس توانایی در آن و مشارکت فعال در درس‌ها و انجمن‌های علمی را در بر می‌گیرد.
- آینده شغلی — انتظار رسیدن به شغلی مناسب، پردرآمد و مورد علاقه از مسیر رشته‌ی تحصیلی و احساس مسئولیت در برابر کار آینده را می‌سنجد.
- برنامه‌ریزی شغلی — فکرکردن به شغل آینده، برنامه‌داشتن برای آن و نگرانی دربارهی آینده‌ی کار را پوشش می‌دهد.
برای نمونه، گویهی «ادامه تحصیل در این رشته برایم لذت‌بخش است» به تجربه‌ی روزمره‌ی دانشجو از تحصیل اشاره دارد.
نمرهگذاری و خواندن نیمرخ
فرم تارویردیزاده ۱۰ گویهی معکوس دارد. نمرهی بالاتر، نگرش مثبتتر را نشان می‌دهد.
- پاسخ‌های فرم ۲۹ گویه‌ای را ثبت کنید؛ راهنمای SPSS دفترچه، مراحل ورود همین داده‌ها را توضیح می‌دهد.
- نمره‌های سه مؤلفه را با کلید دفترچه به دست آورید و برای گویه‌های معکوس یا بی‌پاسخ به راهنمای مربوط مراجعه کنید.
- در خواندن نتیجه از راهنمای میانگینها و مثال مقایسه با نمونه‌ی مقاله استفاده کنید و تفاوت مؤلفه‌ها را روی برگه‌ی نیمرخ ببینید.
راهنمای میانگین گویه بر برچسب‌های طیف، از «کاملاً مخالفم» تا «کاملاً موافقم»، تکیه دارد و مرز تشخیصی تعیین نمی‌کند. میانگین و انحراف استاندارد هر مؤلفه از دو جدول مقالهی سازندگان هم برای مقایسه با دیگران در دفترچه آمده است.
روایی و پایایی پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی
پژوهش اصلی بر ۲۴۵ دانشجوی دانشگاه زنجان در سال تحصیلی ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۶ تکیه دارد. نمونه‌گیری خوشه‌ای بود و از هر یک از سه گروه علوم پزشکی، فنی‌مهندسی و علوم انسانی سه رشته انتخاب شد. شاخص کفایت نمونه (KMO) ۰٫۹۴۱ بود. تحلیل عاملی سه مؤلفه را با ۴۸ درصد واریانس نشان داد.
آلفای کرونباخ، که هماهنگی گویه‌ها را نشان می‌دهد، برای سه مؤلفه از ۰٫۷۱۶ تا ۰٫۹۲۱ بود. بازآزمایی، یعنی اجرای دوباره برای بررسی ثبات نمره‌ها، با فاصله‌ی دو هفته روی ۳۰ دانشجو ضرایب ۰٫۵۶۰ تا ۰٫۶۸۰ داشت.
در بررسی تأییدی روی ۲۴۴ دانشجو، مدل تک‌گویه‌ای برازش ضعیفی داشت، اما سازندگان پس از گروه‌بندی گویه‌ها در بسته‌ها، برازش مدل سه‌مؤلفه‌ای را تأیید کردند. جدول‌های هر دو مدل در دفترچه آمدهاند.
کاربرد پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی
برای پایان‌نامه‌های روانشناسی تربیتی و آموزش عالی، این ابزار به پژوهش دربارهی نگرش دانشجویان به رشته تحصیلی و انتظارشان از بازار کار کمک می‌کند. برای ارزیابی برنامه‌ی راهنمایی دانشگاه هم می‌توانید پرسشنامه را پیش و پس از برنامه اجرا کنید و تغییر علاقه به رشته تحصیلی، آینده شغلی و برنامه‌ریزی شغلی را جداگانه گزارش دهید.
در مشاوره تحصیلی و مشاوره شغلی، نیمرخ پرسشنامه زمینه‌ی گفت‌وگو دربارهی ادامه‌ی مسیر پس از انتخاب رشته را فراهم می‌کند. علاقه‌ی بالا به رشته در کنار نمرهی پایین برنامه‌ریزی شغلی نشان می‌دهد گفت‌وگو باید روی تصمیم‌گیری شغلی باشد، نه انگیزه‌ی تحصیلی.
سوالات متداول
پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی چند سوال دارد؟
فرم نهایی ۲۹ گویه دارد و تکمیل آن حدود ۱۰ تا ۱۵ دقیقه طول می‌کشد. پرسش‌ها نگرش دانشجویان به تحصیل و آینده‌ی کار را می‌سنجند.
سازندهی پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی کیست؟
هاجر تارویردیزاده، حسن پاشاشریفی و هائیده صابری از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن این ابزار را ساختند؛ مقالهی آنها در سال ۱۳۹۶ در فصلنامه روانسنجی منتشر شد.
نمرهگذاری و تفسیر این پرسشنامه چگونه است؟
این ابزار ۱۰ گویهی معکوس دارد و نمرهی بالاتر نشاندهندهی نگرش مثبتتر است. کلید سه مؤلفه و راهنمای تفسیر میانگینها و نیمرخ در دفترچه آمدهاند.
روایی و پایایی پرسشنامه نگرش به تحصیل و آینده شغلی چقدر است؟
در پژوهش ۲۴۵ دانشجوی دانشگاه زنجان، آلفای کرونباخ سه مؤلفه از ۰٫۷۱۶ تا ۰٫۹۲۱ بود؛ ضریب بازآزمایی دوهفته‌ای نیز از ۰٫۵۶۰ تا ۰٫۶۸۰ گزارش شد.
برای پایاننامه چطور از این پرسشنامه استفاده کنم؟
برای پژوهش دربارهی نگرش دانشجویان، تعریف عملیاتی، شواهد روایی و پایایی و الگوی استناد APA ۷ در دفترچه آمده است؛ مقالهی تارویردیزاده و همکاران هم همراه فایل است.
این پرسشنامه برای دانشجویان کارشناسی مناسب است؟
سازندگان ابزار را برای دانشجویان کارشناسی ساختند و آن را با ۲۴۵ دانشجوی دانشگاه زنجان بررسی کردند؛ محتوای گویه‌ها به تجربه‌ی رشته تحصیلی و انتظار شغلی دانشجو مربوط است.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت