پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری آنتونیادو (CBVEQ)
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری (CBVEQ)
آنتونیادو، کوکینوس و مارکوس پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری را برای سنجش دو سوی تجربه‌ی نوجوانان در فضای مجازی ساختند: آزار دادن دیگران و هدف آزار قرار گرفتن. ابزار در دانشگاه دموکریتوس تراکیه‌ی یونان ساخته شد و سال ۲۰۱۶ به چاپ رسید. نام اصلی آن Cyber-Bullying/Victimization Experiences Questionnaire است.
فرم خودگزارشی آن برای نوجوانان دورهی متوسطه ساخته شده است و ۲۴ گویه دارد که میان دو عامل تقسیم می‌شوند:
- عامل قربانی سایبری — ۱۲ گویه دربارهی رفتارهایی که دیگران علیه پاسخ‌دهنده انجام داده‌اند.
- عامل قلدری سایبری — ۱۲ گویه دربارهی همان رفتارها که پاسخ‌دهنده علیه دیگران انجام داده است.
چون دو خردهمقیاس رفتارهای یکسانی را از دو نقش می‌پرسند و تعداد گویه‌های برابری دارند، می‌توانید نمره‌ی قلدری و قربانیشدن یک دانشآموز را مستقیم با هم مقایسه کنید.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
- معرفی و راهنمای اجرا — توضیح ساختار CBVEQ و دستورهایی که برای پاسخ‌دهنده می‌خوانید.
- فرم ۲۴ گویه — جدول آماده‌ی چاپ با پنج ستون پاسخ برای ثبت تجربه‌های سه ماه گذشته.
- کلید و برگه‌ی نمرهگذاری — راهنمای دو خردهمقیاس، دامنه‌ی نمره‌ها و برگه‌ی چاپی برای محاسبه با دست.
- راهنمای تفسیر — جدول مرجع نوجوانان یونانی و توضیح خواندن نمره‌ی فرد و گروه.
- پرسشهای پیگیری فارسی — ۱۲ پرسش برای بررسی زمینه‌ی رفتارهای گزارش‌شده در دو نقش.
- تعریف‌ها و شواهد روان‌سنجی — تعریف مفهومی و عملیاتی، یافته‌های ایرانی و یونانی و جدول ضرایب پایایی.
- استناد و منابع — ارجاعهای APA ۷ همراه پیوندهای منابع برای استفاده در متن پژوهش.
- متن انگلیسی گویه‌ها — صورت اصلی گویه‌های CBVEQ و پرسشهای پیگیری برای مراجعه به عبارت‌های نویسندگان.
- مقاله‌ی اصلی — پژوهش آنتونیادو و همکاران در Computers in Human Behavior برای مطالعه‌ی روند ساخت ابزار.
- مقاله‌ی اعتباریابی فارسی — پژوهش بشرپور و زردی دربارهی دانش‌آموزان پارسآباد و ویژگی‌های نسخهی فارسی.
روی‌هم ۴ فایل تحویل می‌گیرید: دفترچه در دو قالب Word و PDF، به‌اضافه‌ی مقاله‌ی اصلی و مقاله‌ی اعتباریابی فارسی، هر دو در قالب PDF.
رفتارها در پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری
محتوای CBVEQ قلدری اینترنتی را به پیام توهین‌آمیز محدود نمی‌کند. رفتارهایی مثل ورود به حساب شخصی دیگری یا فرستادن تصویر او بدون اجازه هم مطرح‌اند.
- رفتار مستقیم — آزار سایبری از راه توهین و تهدید یا آسیب به دارایی، مانند فرستادن فایل آلوده به ویروس.
- رفتار غیرمستقیم — آسیب به روابط و اعتبار فرد، مانند شایعه‌پراکنی یا ترغیب دوستان به مسدود کردن او در شبکه‌های اجتماعی.
این دسته‌بندی فقط محتوای رفتارها را توصیف می‌کند؛ نمره‌ی CBVEQ برای دو نقش قربانی و آزارگر حساب می‌شود. نویسندگان واژه‌های «قلدری» و «قربانی» را وارد سؤال‌ها نکرده‌اند تا پاسخ نوجوان زیر تأثیر بار منفی این برچسب‌ها قرار نگیرد.
اجرای پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری
CBVEQ را می‌توانید فردی یا گروهی اجرا کنید. بازه‌ی پاسخ سه ماه گذشته است. نویسندگان این فاصله را کوتاه نگه داشته‌اند تا نوجوانان تجربه‌های خود را دقیق‌تر به یاد بیاورند.
- دستور اجرای دفترچه را برای پاسخ‌دهنده بخوانید تا پیش از پاسخ دادن، بازه‌ی زمانی تجربه‌ها را بشناسد.
- برای هر رفتار، نوجوان یکی از پاسخهای «هرگز»، «یک یا دو بار»، «بعضی اوقات»، «اکثر مواقع» یا «هر روز» را انتخاب می‌کند.
- پس از تکمیل فرم CBVEQ، برای ثبت نمره‌های دو خردهمقیاس از کلید و برگه‌ی دستی داخل دفترچه استفاده کنید.
نمره‌ی بالاتر در هر نقش، تکرار بیشتر تجربه‌های همان نقش را نشان می‌دهد.
تفسیر نمرات و پرسشهای پیگیری
برای تفسیر، دفترچه نمره را با گروه مرجعی مقایسه می‌کند: داده‌های ۱۰۹۷ نوجوان یونانی ۱۲ تا ۱۷ ساله. راهنما توضیح می‌دهد چطور نمره را با میانگین و پراکندگی همان نمونه مقایسه کنید و در زبان گزینه‌های پاسخ یا برای یک گروه بخوانید.
برای هر خردهمقیاس، ۶ پرسش پیگیری به روشن شدن زمینه‌ی رفتار کمک می‌کند، از قصد آزار تا توان دفاع از خود و آسیب‌دیدن. این پرسش‌ها نمره ندارند. کارشان جدا کردن قلدری سایبری از رفتارهای دیگری است که ممکن است در پاسخهای نوجوان ثبت شده باشند.
متن فارسی پرسشهای پیگیری ترجمهی ایکشو از پیوست مقاله‌ی اصلی است و اعتباریابی فارسی ندارد؛ پژوهش بشرپور و زردی فقط ۲۴ گویه‌ی اصلی را بررسی کرده است.
روایی و پایایی پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری
در پژوهش یونانی سال ۲۰۱۶، تحلیل عاملی تأییدی، که سازگاری پاسخ‌ها با ساختار پیشنهادی را بررسی می‌کند، شواهد روایی سازه را برای دو عامل نشان داد. CFI برابر ۰٫۹۷ و RMSEA برابر ۰٫۰۳۱ بود. آلفای کرونباخ، که هماهنگی گویه‌ها را نشان می‌دهد، برای قلدری ۰٫۸۹ و برای قربانیشدن ۰٫۸۰ گزارش شد. در بررسی روایی همگرا، همبستگی قلدری سایبری با قلدری سنتی ۰٫۴۶ بود.
بشرپور و زردی از دانشگاه محقق اردبیلی در سال ۱۳۹۸، نسخهی فارسی را روی ۴۲۰ دانشآموز دورهی متوسطهی دوم پارسآباد بررسی کردند. این مطالعه دو عامل را تأیید کرد. آلفای دو نقش قلدری و قربانی به‌ترتیب ۰٫۷۵ و ۰٫۷۸ بود و برای کل ابزار به ۰٫۷۹ رسید.
همین پژوهشگران پایایی بازآزمایی، یعنی ثبات نمره‌ها در اجرای دوباره، را با فاصله‌ی یک هفته روی ۷۰ دانشآموز سنجیدند. ضریب نمره‌ی کل ۰٫۷۲ بود.
در پایاننامه به کدام منبع استناد کنید؟
برای معرفی ساختار دو عاملی CBVEQ در پایاننامه، مقاله‌ی آنتونیادو و همکاران منبع ساخت ابزار است. برای گزارش ویژگی‌های نسخهی فارسی، پژوهش بشرپور و زردی را بیاورید. مقاله‌ی فارسی در مجله‌ی روانشناسی مدرسه چاپ شده است.
اگر به مقاله بیس نیاز دارید، PDF پژوهش سال ۲۰۱۶ و مقاله‌ی فارسی ۱۳۹۸ کنار دفترچه‌اند و کادر «شیوهٔ استناد» ارجاع آن را با APA ۷ می‌دهد. تعریف مفهومی و عملیاتی دفترچه نیز برای توضیح دو بخش روش پژوهش به کار می‌آید: معنای قلدری و قربانیشدن، و شیوه‌ی سنجش آن‌ها با CBVEQ.
سوالات متداول
پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری چند سؤال دارد؟
این پرسشنامه ۲۴ گویه دارد: ۱۲ گویه برای عامل قربانی سایبری و ۱۲ گویه برای عامل قلدری سایبری، با رفتارهای یکسان از دو نقش متفاوت.
سازنده‌ی پرسشنامه تجربه قلدری و قربانی سایبری کیست؟
آنتونیادو، کوکینوس و مارکوس در دانشگاه دموکریتوس تراکیه در یونان آن را ساختند و در سال ۲۰۱۶ منتشر کردند؛ بشرپور و زردی نسخهی فارسی را در ۱۳۹۸ اعتباریابی کردند.
نمرهگذاری و تفسیر CBVEQ چگونه است؟
CBVEQ دو خردهمقیاس با پاسخهای «هرگز» تا «هر روز» دارد؛ تفسیر آن توصیفی است و کلید نمرهگذاری و راهنمای مقایسه با نمونهی یونانی در دفترچه آمده است.
روایی و پایایی نسخهی فارسی CBVEQ چقدر است؟
بشرپور و زردی در پژوهش ۱۳۹۸ روی ۴۲۰ دانشآموز پارسآباد، ساختار دو عاملی را تأیید کردند؛ آلفای کرونباخ قلدری ۰٫۷۵، قربانیشدن ۰٫۷۸ و کل ابزار ۰٫۷۹ بود.
برای پایاننامه دربارهی نوجوانان میتوان از CBVEQ استفاده کرد؟
CBVEQ برای نوجوانان دورهی متوسطه ساخته شده و نسخهی فارسی در ۴۲۰ دانشآموز متوسطهی دوم بررسی شده است؛ دفترچه تعریف مفهومی و عملیاتی و ارجاعهای دو پژوهش را دارد.
پرسشهای پیگیری CBVEQ چه کاربردی دارند؟
آنتونیادو و همکاران برای هر خردهمقیاس ۶ پرسش پیگیری بدون نمره پیشنهاد کردهاند تا قلدری سایبری واقعی از رفتارهای دیگر جدا شود؛ متن فارسی ترجمهی ایکشو است و متن انگلیسی هم در دفترچه آمده است.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت