پرسشنامه جو و هویت مدرسه (SCASIM-St)

معرفی پرسشنامه جو و هویت مدرسه (SCASIM-St)

این پرسشنامه توسط فاطمه امامقلی وند ساخته شده است.

هدف از ساخت این پرسشنامه ارزیابی ابعاد مختلف جو و هویت مدرسه می باشد.

این پرسشنامه دارای 37 سوال و 5 بعد:

• رابطه دانش آموزان با یکدیگر
• رابطه کارکنان با دانش آموزان
• تأکیدهای آموزشگاه
• ارزش ها و رویکرد مشترک کارکنان – دانش آموزان
• هویت مدرسه می باشد.

روایی و پایایی پرسشنامه جو و هویت مدرسه (SCASIM-St) تایید شده است.

آیا شما هم جز آن دسته از افرادی هستید که با شنیدن کلمه جو به یاد جو زمین می افتید یا جو را هاله ای تصور می کنید که چیزی را احاطه کرده است؟ اگر بله، شما هم مانند عموم مردم هستید! اما لازم است بگوییم، جو می تواند در موقعیت های مختلف دیگر هم معنا پیدا کند. مثلا جو سازمان، جو خانه، جو مدرسه یا غیره و به طرق مختلف تعریف شود؛ مثلا جو آرام، جو ناآرام، جو مسموم یا متشنج.

جو را در لغت، هر آن چیزی معنا کرده اند که اطراف چیزی وجود دارد و آن را احاطه کرده است و فضایی میان زمین و آسمان است.

امروزه مطالعات مختلفی در خصوص جو یا به عبارتی اقلیم یک سازمان یا نهاد انجام می شود؛ پژوهشگران مختلف، از اصطلاح جو مدرسه برای تعریف ادراک معلمان از محیط کارشان در مدرسه استفاده می کنند. بسیاری از موارد می تواند بر جو مدرسه تاثیر بگذارد؛ مثلا رفتار مدیر مدرسه، معلمان، قوانین رسمی و هنجارهای درون مدرسه و غیره.

بر اساس دیگر پژوهش های صورت گرفته در خصوص جو سازمانی، جو سازمان را مرتبط با ادراکی که فرد از نوع سازمانش دارد در نظر می گیرند و از دیگر سو، جو سازمانی با ابعاد مختلفی همچون، استقلال، ساختار سازمانی، پاداش، ملاحظه کاری، صمیمیت، حمایت، علاقه به کار، صراحت در کار و... در ارتباط است.

مشخصا هرچه ادراک فرد از جو سازمانی مثبت تر باشد، احساس بهتری به سازمان خودش خواهد داشت و عملکرد بالاتری را از خودش نشان می دهد.

جو سازمانی می تواند بر رفتار فرد درون سازمانی که در آن کار می کند، تاثیر بگذارد. مدارس هم همانند دیگر سازمان ها دارای جو منحصر به خود می باشند. یک معلم، یک مدیر یا دانش آموز می توانند ادارک متفاوتی از فضای مدرسه داشته باشند و هرکدام احساس متفاوتی را در مدرسه تجربه کنند؛ احساساتی که می تواند مثبت یا منفی باشد.

پژوهشگرانی به نام هالپین و کرافت در مورد جو مدارس تحقیقاتی داشته اند و بر مبنای تحقیقات خود، شش جو اصلی را برای مدارس تعریف کرده اند؛ این شش جو شامل: جو آشنا، کنترل شده، پدرانه، خودمختار، بسته و باز می باشد.

علاوه بر آن، جو مدرسه با عواملی همچون، رابطه دانش آموزان با یکدیگر، رابطه کارکنان با دانش آموزان، تأکیدهای آموزشگاه، ارزش ها و رویکرد مشترک کارکنان – دانش آموزان و هویت مدرسه در ارتباط است.

در صورتی که تمایل به ارزیابی متغیر، ابعاد مختلف جو و هویت مدرسه داشته باشید می توانید از پرسشنامه استاندارد و معتبر جو و هویت مدرسه (SCASIM-St) استفاده کنید.