پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان (محقق‌ساخته)
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
معرفی پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان (محقق‌ساخته)
پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان، خودگزارشی از دانش، نگرش و توانایی معلم در موقعیت‌های تدریس است. فرم حاضر محقق‌ساخته است و موضوع‌هایی مانند شناخت دانش‌آموزان، تعهد به یادگیری و ادارهٔ کلاس را کنار هم می‌گذارد.
در فرم، ساخت ابزار به رضا بابایی، ۱۳۹۳ نسبت داده شده است. رکورد کتاب‌شناختی پایان‌نامه و مقالهٔ واحدی و همکاران نیز این انتساب را پشتیبانی می‌کنند. متن کامل پایان‌نامه در دست نیست.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
دفترچه از معرفی صلاحیت معلمان تا پاسخ‌گویی، ثبت نمره و نوشتن روش پژوهش پیش می‌رود. اجزای آن به ترتیب زیرند:
- راهنمای اجرا و اطلاعات زمینه‌ای — دستور پاسخ‌گویی همراه جنس، سطح و نوع تحصیلات و سابقهٔ تدریس، بدون درخواست نام.
- فرم گویه‌ها — متن ۳۹ گویه با جدول انتخاب پاسخ برای بررسی دانش، نگرش و توانایی‌های تدریس.
- نمرهگذاری و پاسخ‌برگ ثبت نمره — راهنمای محاسبهٔ نمره‌های شناختی، نگرشی، مدیریتی و کل، همراه محل ثبت نتیجه.
- مثال محاسبه — پاسخ‌های ساختگی و محاسبهٔ آموزشی برای دنبال‌کردن مسیر پاسخ معلم تا نمرهٔ نهایی.
- راهنمای تفسیر — توضیح جهت نمره‌ها و شیوهٔ خواندن پاسخ گویه‌ها با توجه به محتوای تدریس.
- تعریف ابعاد — شرح موضوع‌های شناختی، نگرشی و مدیریتی برای پیوند دادن نمره‌ها با سؤال پژوهش.
- شواهد پژوهشی — گزارش مطالعه‌های دیده‌شده دربارهٔ معلمان، همراه مشخصات نمونه و حدود استفاده از یافته‌ها.
- راهنمای تحلیل و متن روش — کد محاسبهٔ نمره‌های شناختی، نگرشی و مدیریتی و متن روش قابل تکمیل.
- شیوهٔ استناد و منابع — مدخل‌های کتاب‌شناختی با تفکیک منبع فرم، انتساب بابایی و مقاله‌های پژوهشی خوانده‌شده.
برای بررسی صلاحیت تدریس، ۲ فایل تحویل می‌گیرید: یک دفترچه در قالب Word و همان دفترچه در قالب PDF.
| فایل | قالب | صفحه |
|---|---|---|
| دفترچهٔ قابل ویرایش | Word | ۱۱ صفحه |
| دفترچهٔ آمادهٔ چاپ | PDF | ۱۱ صفحه |
ابعاد پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان
پرسشنامه توانایی تدریس را از چند جنبه می‌پرسد و به شناخت محتوای درس محدود نمی‌ماند. موضوع‌های آن در ۳ خردهمقیاس قرار می‌گیرند:
- شناختی–مهارتی — شناخت دانش‌آموزان و محتوای درس، روش تدریس و ارزشیابی، پژوهش و خلاقیت و فناوری.
- نگرشی–رفتاری — تعهد به یادگیری، رعایت برابری و تفاوت‌ها، علاقه به تدریس، پرورش کنجکاوی و بردباری در دانش‌آموزان، و نشاط و انعطاف‌پذیری معلم.
- مدیریتی — برنامه‌ریزی درس و مدیریت کلاس، انگیزش، همکاری با والدین و همکاران، ارتباط و بازخورد.
صلاحیت شناختی در این فرم به آگاهی و مهارت آموزشی پیوند دارد، در حالی که صلاحیت نگرشی به تعهدها و رفتار معلم می‌پردازد. بخش مدیریتی نیز کارهای روزمرهٔ ادارهٔ یادگیری را پوشش میدهد. با تفکیک شناختی و نگرشی، شما پیش از اجرا بررسی می‌کنید که پژوهشتان کدام جنبهٔ کار معلمان را دنبال میکند.
گویه‌ها از معلم می‌خواهند دربارهٔ وضعیت خودش پاسخ بدهد. نمرهٔ حاصل، گزارش معلم از دانش و رفتار خویش است و به‌تنهایی جای مشاهدهٔ تدریس در کلاس را نمی‌گیرد.
نمرهگذاری پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان
پاسخ‌گویی با طیف پنج‌درجه‌ای از خیلی کم تا خیلی زیاد انجام می‌شود. بخشی از گویه‌ها پرسش‌اند و بخش دیگر به شکل عبارت اول‌شخص نوشته شده‌اند. راهنمای اجرا از پاسخدهنده می‌خواهد هر دو شکل را بر اساس وضعیت خودش ارزیابی کند.
نمرهٔ بالاتر نشان‌دهندهٔ خودگزارش بیشتر در همان حوزهٔ شناختی، نگرشی یا مدیریتی است. دفترچه، ثبت نمره‌های شناختی، نگرشی، مدیریتی و کل را با مثال محاسبه توضیح میدهد.
پاسخ پایین‌تر، موضوع بررسی همان دانش یا رفتار تدریس است؛ از نمره، حکم استخدام یا رتبه‌بندی رسمی معلمان ساخته نمی‌شود.
شواهد پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان
آلفای کرونباخ، یعنی شاخص هماهنگی پاسخ گویه‌ها، در مطالعه‌های تبریز و یزد محاسبه شده است. در تبریز با ۳۳۵ دانشجومعلم، آلفای کل ۰٫۸۸ و در یزد با ۳۳۱ معلم ابتدایی، آلفای کل ۰٫۹۳ گزارش شد.
آلفاهای تبریز و یزد به نمونهٔ همان مطالعه تعلق دارند و ضریب نمونهٔ پژوهش شما محسوب نمی‌شوند. دفترچه پژوهش‌های تبریز و یزد را با صفحهٔ منبع معرفی میکند. مطالعهٔ فسا روابط نمره‌های شناختی، نگرشی و مدیریتی را با خودکارآمدی و ویژگی‌های شخصیتی بررسی کرده است. روابط خودکارآمدی و صلاحیت دربارهٔ همراهی متغیرها در همان گروه معلمان‌اند و برای نتیجه‌گیری دربارهٔ علت یا تعیین سطح فردی به کار نمی‌روند.
مقالهٔ واحدی و همکاران نیز کاربرد همین فرم را گزارش میکند و روایی صوری و محتوایی را به نظر خبرگان نسبت میدهد. توصیف کیفی خبرگان به معنی وجود یک شاخص عددی برای داوری دربارهٔ همهٔ معلمان نیست. برای استناد به شواهد تبریز یا یزد در روش پژوهش، منبع هر ادعا و جامعهٔ همان مطالعه را همراه آن بیاورید.
کاربرد پژوهشی و استناد
بخش اطلاعات زمینه‌ای، نوع تحصیلات تربیت معلم یا سایر دانشگاه‌ها و سابقهٔ تدریس را ثبت میکند. از این اطلاعات بی‌نام برای توصیف گروه پاسخدهنده در پژوهش آموزشی دربارهٔ تدریس استفاده می‌شود.
- انتخاب ابزار — محتوای شناختی، نگرشی و مدیریتی را با پرسش پژوهش و گروه معلمان مورد مطالعه تطبیق دهید.
- اجرای فرم — پرسشنامه را با راهنمای پاسخ‌گویی یکسان اجرا کنید و داده‌ها را مطابق دستورهای دفترچه ثبت کنید.
- نوشتن گزارش — پایایی شناختی، نگرشی و مدیریتی را در نمونهٔ خودتان گزارش کنید و شواهد پیشین ابزار را جدا بیاورید.
متن روش، معرفی سه بخش شناختی، نگرشی و مدیریتی را دارد و جای آلفای نمونهٔ شما در آن خالی مانده است. شیوهٔ استناد نیز منبع بی‌نویسندهٔ فرم را با عنوان آن معرفی میکند و انتساب پایان‌نامهٔ بابایی را جدا می‌آورد.
سوالات متداول
پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان چند سوال دارد؟
این فرم ۳۹ گویه و ۳ خردهمقیاس شناختی–مهارتی، نگرشی–رفتاری و مدیریتی دارد. پاسخدهنده، وضعیت دانش و نگرش و توانایی تدریس خودش را گزارش میکند.
سازندهٔ پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای معلمان کیست؟
در فرم، ساخت ابزار به رضا بابایی در سال ۱۳۹۳ نسبت داده شده است. دفترچه این انتساب را با قید دسترسی‌نداشتن به اصل پایان‌نامه مشخص میکند.
نمرهگذاری و تفسیر این پرسشنامه چگونه است؟
معلمان روی طیف خیلی کم تا خیلی زیاد پاسخ میدهند. نمرهٔ بالاتر، خودگزارش بیشتر در حوزهٔ مربوط را نشان میدهد. کلید و راهنما در فایل است.
چه شواهدی برای روایی و پایایی این ابزار وجود دارد؟
آلفای کل در تبریز با ۳۳۵ دانشجومعلم، ۰٫۸۸ و در یزد با ۳۳۱ معلم ابتدایی، ۰٫۹۳ گزارش شد. دفترچه شرح کیفی روایی و حدود این شواهد را نیز دارد.
آیا برای پایان‌نامه قابل استفاده و استناد است؟
دفترچه برای پژوهش دربارهٔ معلمان، متن روش، کد تحلیل و شیوهٔ استناد دارد. انتساب بابایی از شواهد مقاله‌ها جداست و آلفای نمونهٔ خودتان باید تکمیل شود.
پرسش‌ها و عبارت‌های خبری را چگونه پاسخ بدهم؟
در هر دو شکل، معلم میزان انطباق پرسش یا عبارت با دانش، نگرش یا توانایی خودش را انتخاب میکند. گزینه‌ها از خیلی کم تا خیلی زیاد هستند.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت