پرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن و موران

معرفی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن و موران

این پرسشنامه توسط اسچنن- موران و همکاران در سال 2013 ساخته شده است.

هدف از ساخت این پرسشنامه ارزیابی خوش بینی تحصیلی می باشد.

این پرسشنامه دارای 28 سوال و 3 مولفه:

• تأکید تحصیلی دانش آموزان
• اعتماد دانش آموزان به معلمان
• احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه است.

روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی تایید شده است.

خوش بینی تحصیلی

خوش بینی یک نگرش مثبت است؛ فرد خوش بین به خود، به جهان اطراف و دیگران نگرش مثبتی دارد و به عبارتی با عینک خوش بینی به جهان می نگرد. خوش بینی جز مولفه هایی است که در روان شناسی مثبت گرا و توسط روان شناسانی همچون مارتین سلیگمن مورد بررسی قرار گرفته است و نتیجه هر پژوهشی به این مسئله که خوش بینی تاثیر به سزایی در سلامت روان دارد، مهر تایید زده است.

خوش بینی باعث دیدن نیمه پر لیوان و پیدا کردن راه حال های منطقی در مواقع بحران و چالش می شود. به کمک خوش بینی می توان از عهده بسیاری از مشکلات برآمد. وقتی خوش بینی وجود داشته باشد دیگر ویژگی های مثبت همچون مثبت اندیشی، امیدواری، مثبت نگری با آن همراه می شود.

خوش بینی باید در ابعاد مختلف زندگی نمود پیدا کند، یکی از جنبه هایی که وجود خوش بینی در آن می تواند با موفقیت و پیشرفت همراه شود، بعد تحصیلی است. خوش بینی تحصیلی، جز مولفه های مورد توجه بوده و تحقیقات مختلفی در زمینه آن انجام شده است.

(کولوفاس و همکاران، ۲۰۱۵) خوش بینی تحصیلی را یک تصویر غنی از عاملیت انسانی و به معنای باور مثبت دانش آموزان مبنی بر اینکه آن ها قادر هستند با تاکید بر یادگیری خود، اعتماد به معلمان و احساس هویت نسبت به مدرسه زمینه پیشرفت تحصیلی خود را فراهم آورند، تعریف کرده اند.

خوش بینی تحصیلی باعث می شود دانش آموز خودش را باور داشته باشد و برای کسب موفقیت تحصیلی تلاش کند؛ به نظر می رسد خوش بینی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی به معنای باور به توانایی های خود در یک زمینه خاص تحصیلی در ارتباط باشد. همچنین خوش بینی تحصیلی باعث رضایت از تحصیل می شود و موفقیت های تحصیلی به همراه خواهد داشت.

در پژوهش هایی که اخیرا در خصوص خوش بینی تحصیلی انجام شده است، این متغیر با مواردی همچون انگیزه تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، معنای تحصیلی، یافتن جهت گیری تحصیلی و شغلی درست و سرزندگی تحصیلی در ارتباط دانسته شده است. فلذا معلمان و والدین باید دانش آموز را برای ارتقای این ویژگی مثبت در خود تشویق کنند.

در صورتی که تمایل به ارزیابی خوش بینی تحصیلی بر اساس مولفه های، تأکید تحصیلی دانش آموزان، اعتماد دانش آموزان به معلمان و احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه داشته باشید، پیشنهاد می کنیم از این پرسشنامه استاندارد و معتبر که توسط این محققان ساخته شده است، استفاده کنید و به اطلاعات خوبی در این زمینه دست پیدا کنید.