پرسشنامه مشاهده معلم از رفتار انطباقی در كلاس (TOCA-R)

معرفی پرسشنامه مشاهده معلم از رفتار انطباقی در كلاس (TOCA-R)

این پرسشنامه توسط لیف و همکاران در سال 2002 ساخته شده است.

هدف از ساخت این پرسشنامه ارزیابی مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس می باشد.

این پرسشنامه دارای ۲۱ سوال و ۳ زیر مقیاس مشکلات توجه، رفتار مخرب و رفتار جامعه پسندانه می باشد.

روایی و پایایی پرسشنامه مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس (TOCA-R) تایید شده است.

رفتارهای ناسازگارانه

رفتارهای ناسازگارانه شامل مجموعه رفتارهای مختلفی می شود که در نهایت بر عملکرد فرد تاثیر منفی می گذارد و ممکن است به دیگران آسیب برساند. وقوع رفتارهای ناسازگارانه در دوره کودکی و نوجوانی بیش از هر دوره سنی دیگری دیده می شود. روان شناسان تربیتی در مطالعات خود به بررسی رفتارهای ناسازگارانه کودکان و نوجوانان در مدرسه پرداخته اند.

نتایج حاصل از پژوهش ها نشان می دهد، رفتارهای ناسازگارانه کودک باعث به وجود آمدن مشکلاتی در زمینه شکل گیری شخصیت، حیطه تحصیلی و روابط بین فردی در خانواده خواهد شد؛ رفتارهای ناسازگارانه باعث کاهش عملکرد تحصیلی و به عبارتی افت تحصیلی و عزت نفس پایین می شود.

شناخت نشانه های رفتارهای ناسازگارانه و شناسایی کودکانی که رفتارهای ناسازگارانه دارند می تواند به مداخله اثربخش منجر شود؛ در واقع کودکی بهترین دوره سنی برای تشخیص بیماری ها و مشکلات رفتاری و سپس مداخله و درمان است. اگر مشکلات رفتاری در این دوره مورد توجه قرار نگیرد، پیامد های منفی و آسیب رسانی در زندگی بزرگسالی خواهد داشت.

اگر بخواهیم مثالی در این زمینه بزنیم باید به افسردگی در دوره کودکی اشاره کنیم؛ اگر یک مشکل درونی مانند افسردگی در دوره کودکی درمان نشود و به عبارتی بدون مداخله درمانی رها شود، باعث کندی و رشد توقف روانی کودک خواهد شد و این مسئله آینده کودک را تحت تاثیر قرار می دهد.
پرخاشگری دیگر رفتار ناسازگارانه در دوره کودکی است؛ روند ادامه دار پرخاشگری در دوره کودکی و سپس بزرگسالی باعث بروز رفتارهای ضد اجتماعی و بزهکارانه می شود.

به جهت مداخله و درمان، ابتدا باید ارزیابی و سنجش کلی از رفتار کودک صورت بگیرد؛ نقاط قوت و ضعف کودک، نیازها و توانایی های او باید بررسی شود؛ عموما والدین یا معلمان که در ارتباط هر روزه با کودک هستند، می توانند رفتار های سازگارانه و ناسازگارانه کودک را در کلاس درس یا خانه مشاهده کنند.
مشاهده رفتار می تواند در تشخیص و شناسایی مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد اجتماعی موثر باشد. چک لیست ارزیابی رفتارهای مشکل آفرین می تواند به تشخیص و مداخله بهنگام کمک کند.

رفتارهای انطباقی در کلاس در این پرسشنامه با رفتارهایی همانند مشکلات توجه، رفتار مخرب و رفتار جامعه پسندانه در ارتباط دانسته شده است. در صورتی که تمایل به ارزیابی مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس داشته باشید، می توانید از این پرسشنامه استاندارد و معتبر استفاده کنید و به اطلاعات خوبی در این زمینه دست پیدا کنید.