پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید (۱۵ سؤالی)
- توضیحات محصول
- دیدگاه ها (0)
- سوالات متداول
معرفی پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید (۱۵ سؤالی)
پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید برای ارزشیابی استاد توسط دانشجو به کار می‌رود و نظر پاسخ‌دهنده را دربارهٔ آموزش یک استاد ثبت می‌کند. رعایت مبانی فرهنگی و ارزش‌های اسلامی و ترویج اصول اخلاقی در کنار انتقال مطالب، تسلط بر موضوع، تعامل علمی و نظم کلاس مطرح‌اند.
این فرم محققساخته است و عبارتهای آن به موقعیت دانشگاهی اشاره دارند. مبنای پاسخ، تجربهٔ دانشجوست. شرایط درس و امکانات آموزشی در خواندن نتیجه نقش دارند. نمره به‌تنهایی شایستگی استاد یا میزان یادگیری دانشجو را ثابت نمی‌کند.
دقیقاً چه چیزی دریافت می‌کنید؟
- معرفی و دستور اجرا — مشخص‌کردن استاد، درس و بازهٔ آموزشی و توضیح شیوهٔ پاسخ‌دادن دانشجو به فرم.
- فرم پاسخ — جدول عبارت‌ها با گزینه‌های کنار هر ردیف و جای ثبت علت پاسخهای وابسته به امکانات.
- راهنمای نمرهگذاری — جدول امتیازها، برگهٔ ثبت نتیجه و توضیح برخورد با پاسخ ناقص.
- مثال آموزشی و تفسیر — دنبال‌کردن یک پاسخ فرضی و خواندن نتیجه با توجه به تفاوت نظر دانشجو دربارهٔ جنبه‌های آموزش.
- تعریف مفهومی و عملیاتی — توضیح معنای کیفیت آموزش در این فرم و شاخصی که از پاسخ دانشجو به دست می‌آید.
- وضعیت شواهد و تحلیل — توضیح دسترسی به شواهد این فرم و دستور پیشنهادی تحلیل پاسخهای دانشجویان در SPSS.
- متن ابزار پژوهش — متن قابل تطبیق با پژوهش شما و الگوی گزارش نتیجهٔ یک دانشجو دربارهٔ استاد.
- شیوهٔ استناد و منابع — مدخل فرم و انتساب درجشده در آن، با روشن‌بودن وضعیت دسترسی به اصل اثر.
۲ فایل دریافت می‌کنید: یک دفترچه دربارهٔ ارزیابی آموزش استاد در قالب‌های Word و PDF که هرکدام ۶ صفحه‌اند.
| فایل | قالب | صفحه |
|---|---|---|
| دفترچهٔ پرسشنامه | Word | ۶ |
| دفترچهٔ پرسشنامه | PDF | ۶ |
پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید چه می‌سنجد؟
تمرکز عبارت‌ها بر رفتارها و جنبه‌های آموزشی استاد است: انتقال مطالب، تسلط به موضوع و انتخاب روش آموزشی در کنار تعامل با دانشجو قرار می‌گیرند. رعایت مبانی فرهنگی و ارزش‌های اسلامی و ترویج اصول اخلاقی نیز در فرم مطرح‌اند. نظم کلاس، رعایت سرفصل‌ها و ارائهٔ اطلاعات جدید از دیگر موضوع‌های آن‌اند. این موضوع‌ها نام خرده‌مقیاس نیستند و دفترچه آن‌ها را به نمره‌های جداگانه تقسیم نمی‌کند.
معرفی منابع و نحوهٔ ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانشجو از سوی استاد هم در فرم آمده‌اند. اشاره به دروس آزمایشگاهی و کارگاهی نشان میدهد که امکانات آموزشی در خواندن بعضی پاسخها نقش دارند. تناسب درس خود را با این عبارت‌ها بسنجید. دانشجوی درس نظری و عملی فرصت مشاهدهٔ یکسانی ندارد، زیرا برخی جنبه‌های فرم به وجود تجهیزات و امکانات آموزشی وابسته‌اند.
کیفیت تدریس در این فرم از نگاه دانشجو بیان می‌شود. تفاوت پاسخ دربارهٔ نظم کلاس و انتقال مطالب می‌تواند موضوع گفت‌وگو دربارهٔ همان درس باشد. این تفاوت علت قوت یا ضعف تدریس استاد را مشخص نمی‌کند.
نمرهگذاری پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید
گزینه‌ها روی طیف پنج‌درجه‌ای از عالی تا بسیار ضعیف قرار دارند و نمرهٔ بالاتر بیانگر ارزیابی بهتر آموزش استاد است. دفترچه نمرهٔ کل و خواندن پاسخ هر عبارت را توضیح میدهد. مثال آموزشی را برای فهم ارتباط پاسخهای دانشجو با نمرهٔ آموزش استاد دنبال می‌کنید. پاسخ فرضی دانشجو و توضیح نتیجه در کنار یکدیگر آمده‌اند تا ارتباط نمره با ارزیابی آموزش روشن باشد.
در پاسخ ناقص، موضوع فقط جاافتادن علامت نیست؛ برخی عبارت‌ها به وجود امکانات آموزشی وابسته‌اند. دفترچه برای ثبت این وضعیت، جای علت خالی‌ماندن و قاعدهٔ برخورد با آن را دارد. قاعدهٔ پاسخ ناقص را این راهنما برای موقعیت‌هایی تدوین کرده است که دانشجو فرصت مشاهدهٔ موضوع یک عبارت را ندارد، و آن را به سازندهٔ فرم نسبت نمی‌دهد.
روایی و پایایی پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید
برای این فرم محققساخته، شاهد مستقل روانسنجی در دست نیامده است. سازنده و سال ساخت فرم در منبعِ در دست نیامده است؛ انتساب آن نیاز به تأیید مستقل دارد.
نام رحیمی در انتسابِ درجشده در فرم آمده است، اما اصل اثر منتسب به او به دست نیامد. دربارهٔ محتوای اثر منتسب به رحیمی داوری نمی‌شود. در دفترچه، مدخل فرم از این انتساب جداست تا پژوهشگر بتواند هنگام استناد، وضعیت منبع را روشن بیان کند.
اگر این ابزار را برای پژوهش دانشگاهی انتخاب می‌کنید، تناسب عبارت‌ها و پایایی پاسخهای دانشجویان را در نمونهٔ خود بررسی کنید. متن ابزار پژوهش جای درج ضریب حاصل از پاسخ دانشجویان را باز گذاشته است.
کاربرد پژوهشی و استناد
برای پژوهش دربارهٔ میزان کیفیت آموزش اساتید، این دفترچه مسیر ثبت دیدگاه دانشجو تا نوشتن گزارش را توضیح میدهد. تعریف مفهومی بر دیدگاه دانشجو دربارهٔ جنبه‌های رفتاری و آموزشی استاد تکیه دارد. تعریف عملیاتی، شاخصی است که از پاسخهای او به همین عبارت‌ها به دست می‌آید.
- انتخاب موقعیت — استاد، درس و بازهٔ آموزشی را برای همهٔ پاسخهای همان فرم مشخص کنید.
- ثبت پاسخ دانشجو — فرم پاسخ را همراه با شرایط امکانات و علت پاسخ ناقص نگه دارید.
- تحلیل و گزارش — راهنمای تحلیل را دنبال کنید و متن ابزار پژوهش را با اطلاعات مطالعهٔ خود تطبیق دهید.
دستور پیشنهادی تحلیل، پاسخهای دانشجویان و پایایی داده‌های پژوهش را پوشش میدهد. پاسخهای مثال را برای آموزش محاسبه ساخته‌ایم؛ از آن‌ها نمی‌توان دربارهٔ کیفیت تدریس استادان یک دانشگاه نتیجه گرفت. در نگارش پایاننامه، بخش استناد وضعیت منبع فرم را روشن می‌کند تا انتساب تأییدنشده جای نام سازنده ننشیند.
سوالات متداول
پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید چند سوال دارد؟
این فرم ۱۵ عبارت دارد و دانشجو آن را دربارهٔ یک استاد پاسخ میدهد. موضوع‌ها شامل انتقال مطالب، نظم کلاس و معرفی منابع‌اند.
آیا رحیمی سازندهٔ تأییدشدهٔ این پرسشنامه است؟
نام رحیمی در انتساب درجشده در فرم آمده است. اصل اثر به دست نیامد؛ سازنده و سال ساخت این فرم محققساخته مستقلاً تأیید نشدهاند.
نمرهگذاری پرسشنامه ارزیابی کیفیت آموزش اساتید چگونه است؟
پاسخها از عالی تا بسیار ضعیفاند و نمرهٔ بالاتر ارزیابی بهتر آموزش استاد را نشان میدهد. کلید و راهنما در فایل است.
آیا روایی و پایایی این فرم تأیید شده است؟
برای این فرم محققساخته شاهد مستقل روانسنجی در دست نیامده است. دفترچه وضعیت شواهد را توضیح میدهد و بررسی پایایی پاسخهای دانشجویان در پژوهش شما لازم است.
آیا این فرم برای پایاننامه قابل استفاده و استناد است؟
انتخاب آن به تناسب عبارتهای فرم با هدف پژوهش بستگی دارد. برای پژوهش دربارهٔ دیدگاه دانشجویان، دفترچه متن ابزار پژوهش و شیوهٔ استناد با بیان وضعیت انتساب را دارد.
آیا ارزیابی میزان کیفیت آموزش اساتید و معلمان برای معلمان مدارس هم مناسب است؟
چند عبارت فرم به دانشجویان، پیشرفت تحصیلی و دروس آزمایشگاهی و کارگاهی اشاره دارند. کاربرد آن برای معلمان مدارس با این عبارت‌ها تأیید نشده است؛ دامنهٔ توضیح دفترچه دانشگاهی است.
فقط خریداران این فایل می‌توانند امتیاز و نظر ثبت کنند.
نظر خود را راجع به این فایل برای ما بنویسید.
شماره همراه و ایمیل شما به نمایش عمومی قرار نخواهد گرفت