روانشناسی

حمایت عاطفی معلمان زمینه ساز موفقیت و رشد تحصیلی دانش آموزان می شود. پرسشنامه ادراک حمایت عاطفی معلم (SKAIZ) به سنجش میزان حمایت عاطفی معلمان پرداخته است.

لئو ویگوتسکی روان شناس تاثیر گذاری بود که آزمونی به نام شکل گیری مفهوم ساخته است. پرسشنامه شكل گيری مفهوم ويگوتسكی به سنجش مفهوم پرداخته و نمره گذاری دارد.

خودپنداره خلاقیت نگرش ما در مورد میزان خلاقیت و توانایی ما در خلق چیزهای جدید تعریف می شود. پرسشنامه خودپنداره خلاق کافمان و بائر به سنجش این مولفه پرداخته است.

علاقه اجتماعی به معنای نگرش و تمایل مثبت به برقراری ارتباط با دیگران است. پرسشنامه علاقه اجتماعی کرندال به سنجش میزان علاقه اجتماعی در افراد پرداخته است.

دانش آموزان زمانی که با مشکلات درسی مواجه می شوند، رفتار کمک طلبی متفاوتی دارند.پرسشنامه رفتار کمک طلبی قدم پور و سرمد به سنجش میزان رفتار کمک طلبی آنان پرداخته

ملال تحصیلی یک حالت خلقی ناخوشایند مرتبط با از دست دادن انگیزه و اشتیاق تحصیلی است. پرسشنامه ملال تحصیلی به سنجش میزان ملال تحصیلی در دانش آموزان پرداخته است.

دانش آموزانی که شیوه یادگیری خود راهبر را اتخاذ کرده اند، نقش فعالی در یادگیری دارند. پرسشنامه یادگیری خود راهبر فیشر به سنجش نوه یادگیری خود راهبر آنا پرداخته.

مثلث سازی یک آسیب احتمالی است که در نتیجه وجود تعارض در روابط ممکن است به وجود بیاید. پرسشنامه مقیاس مثلث سازی بهرامی و یوسفی به سنجش این مولفه پرداخته است.

اضطراب بارداری یک حالت روانی ناخوشایند است که مختص دوره بارداری می باشد و توسط مادر تجربه می شود. پرسشنامه اضطراب حاملگی وندنبرگ (PRAQ) به سنجش آن پرداخته است.

والدین از جمله افراد آسیب پذیر در مقابل استرس هستند و شیوه فرزندپروری ممکن است در آن باعث ایجاد استرس شود.پرسشنامه استرس والدینی آبدین به سنجش این مسئله پرداخته

رفتارهای خودشکن، رفتارهای خود آسیب رسان و منفی بوده که بر احساس رفاه و بهزیستی فرد تاثیر منفی میگذارد.پرسشنامه شناخت و رفتار خودشکن کانینگهام به سنجش آن پرداخته

قاطعیت را می توان با جزئت ورزی و رک بودن هم معنا دانست و این رفتار دارای مزیت هایی می باشد. پرسشنامه ارزیابی قاطعیت راتوس به سنجش میزان قاطعیت افراد میپردازد.

ترومای سازمانی به معنای رخ دادن یک حادثه منفی درون سازمان است. پرسشنامه ترومای سازمانی استاینکمپ به سنجش این نوع تروما در محیط سازمان پرداخته و اعتبار دارد.

خودآگاهی یک مهارت قابل اکتساب و ارتقا بوده و به معنای شناخت دقیق از خود می باشد. پرسشنامه خودآگاهی نستورم و داویس به سنجش میزان خودآگاهی افراد میپردازد.

نگرش های ناکارآمد در اثر تجربیات فرد در جهان به وجود می آید و منفی،مقاوم در برابر تغییر می باشد.مقیاس نگرش‌ های ناکارآمد وایزمن و بک به سنجش این نگرش ها پرداخته

پرسشنامه ای جهت ارزیابی سبک های اسنادی توسط پترسون و همکارانش در سال 1983 ساخته شده است، به نام پرسشنامه سبک های اسنادی پترسون و سلیگمن که نمره گذاری نیز دارد.

مغز انسان دارای ساختارها و سیستم های مختلفی است که یکی از این سیستم ها،سیستم مغزی رفتاری است.این پرسشنامه به سنجش حساسیت سیستم فعال ساز و بازداری رفتاری پرداخته

اضطراب دندان پزشکی یک نوع اضطراب شایع در میان افراد است. پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI) به سنجش این اضطراب در افراد پرداخته و دارای نمره گذاری و روایی است.

سبک تعارض شیوه ای برای مدیریت تعارض و اختلافات است. پرسشنامه سبک های مدیریت تعارض توماس کیلمن به سنجش نوع سبک تعارض افراد پرداخته و نمره گذاری دارد.

تجارب تجزیه ای پرسشنامه ای است که توسط برنستین و کارلسون ساخته شده است.این پرسشنامه دارای 28 سوال است و همچنین دارای ثبات درونی و بیرونی و نمره گذاری نیز میباشد