پرسشنامه خستگی آیووا (IFS)
خستگی یک حالت روان شناختی ناخوشایند بوده که بر عملکرد افراد تاثیر می گذارد. پرسشنامه خستگی آیووا (IFS) به سنجش این مولفه پرداخته است.
خستگی یک حالت روان شناختی ناخوشایند بوده که بر عملکرد افراد تاثیر می گذارد. پرسشنامه خستگی آیووا (IFS) به سنجش این مولفه پرداخته است.
ابتلا به افسردگی در دانشجویان به دلیل تجربه شرایط استرس زا دوره دانشجویی ممکن است. پرسشنامه افسردگی دانشجویان (USDI) به سنجش این مولفه پرداخته است.
سبک رهبری تاثیر مستقیمی بر پیشرفت و توسعه سازمان دارد. پرسشنامه سبک رهبری چند عاملی بس و آولیو (MLQ) به سنجش این مولفه پرداخته است.
پرورش خلاقیت لازمه شکوفایی استعداد در کودکان است. پرسشنامه خلاقیت كودكان از نظر مربیان به سنجش این مولفه پرداخته است.
ارزیابی شدت علائم مانیا در بیماران بستری مبتلا به اختلال دوقطبی نوع I هدف ساخت چک لیست ارزیابی شدت علائم اختلال مانیا (MSC) می باشد.
جهت گیری به زندگی نگرش افراد در مورد زندگی می باشد که دارای دو بعد خوش بینی و بدبینی است. پرسشنامه جهت گیری زندگی چانگ (ELOT-P) به سنجش این مولفه پرداخته است.
بیش فعالی یک اختلال روان شناختی شایع در کودکان است. پرسشنامه تشخیص اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه به سنجش این اختلال پرداخته است.
راهبردهای مقابله ای به حل موقعیت های تنش زا کمک می کنند. پرسشنامه ترجیح اعمال مقابله ای (COPE) به سنجش این مولفه پرداخته است.
خودکارآمدی تحصیلی، باور افراد در مورد توانایی های تحصیلی تعریف شده است. پرسشنامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی (ASEBQ) به سنجش این مولفه پرداخته است.
اشتیاق به کار تاثیر ویژه ای بر توسعه و پیشرفت شغلی دارد. پرسشنامه اعتیاد به کار اسپنس و رابینز به سنجش این مولفه میپردازد.
بر اساس نظریه استعداد اعتیاد، برخی افراد آمادگی و استعداد بیشتری برای ابتلا به اعتیاد دارند. پرسشنامه استعداد اعتیاد نوجوانان ایرانی (ASQ-AV) به سنجش آن پرداخته
میزان ارتکاب فرد به رفتارهای بی نزاکتی در محیط کار بر سازمان و نیروی انسانی تاثیر منفی می گذارد. مقیاس ارتکاب بی نزاکتی در محیط کار کورتینا به سنجش آن پرداخته.
اختلال استرس پس از سانحه به دنبال تجربه یک رویداد آسیب زا و تنش زا به وجود می آید. چک لیست اختلال استرس پس از سانحه (PCL)به سنجش این مولفه پرداخته است.
ابهام و تعارض نقش بر عملکرد شغلی تاثیر منفی می گذارد. پرسشنامه ابهام نقش هاوس، اسکالر و لوانونی به سنجش ابهام و تعارض نقش در افراد پرداخته است.
انگیزش تحصیلی عامل تاثیر گذاری بر پیشرفت تحصیلی است. پرسشنامه انگیزش تحصیلی مك اینرنی و سینكلایر (ISM) به سنجش این مولفه پرداخته است.