علوم تربیتی

کیفیت زندگی دانش آموزان درمدرسه بامولفه هایی مثل انسجام اجتماعی، فرصت پیشرفت و ماجراجویی در ارتباط است.پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه ویلیام و باتن به آن پرداخته

یادگیری گروهی یک سطح از یادگیری می باشد که توسط اعضای یک گروه با فعالیت در زمینه خاص صورت می گیرد. پرسشنامه یادگیری گروهی لورن به سنجش این نوع یادگیری پرداخته

سبک یادگیری روشی است که توسط افراد برای یادگیری به کار می رود. پرسشنامه سبک های یادگیری ورمونت (ILS) به سنجش سبک های یادگیری پردتخته و نمره گذاری و اعتبار دارد.

تقلب علمی یا عدم صداقت علمی مجموعه رفتارهای دور از اخلاق در حیطه علم می باشند. پرسشنامه تقلب علمی به سنجش میزان تقلب در زمینه علمی پرداخته و نمره گذاری دارد.

صلح به معنای برقراری آرامش، سازگاری، توافق است. پرسشنامه میزان توجه به آموزش صلح در برنامه درسی فیروزکمیشانی به سنجش میزان توجه به صلح در سیستم آموزشی پرداخته

همدلی یک مهارت مهم برای برقراری ارتباط سالم و مثبت با دیگران می باشد. پرسشنامه همدلی بهر و تحلیل بهر کودکان آیونگ به سنجش میزان همدلی در کودکان پرداخته است.

هرزه نگاری اینترنتی هرگونه محتوای مستهجن و مرتبط با رفتار های جنسی در فضای اینترنت می باشد. پرسشنامه هرزه نگاری اینترنتی جلالی به سنجش این مولفه پرداخته است.

برای ارزیابی متغیر پذیرش والدینی می توان از پرسشنامه پذیرش والدینی پورتر استفاده کرد. این پرسشنامه دارای نمره گذاری و روایی و اعتبار نیز می باشد.

توانمند سازی تدریس یک فرآیند در جهت اجرای درست وظایف و افزایش عملکرد و کارایی شغلی می باشد. پرسشنامه فاکتورهای توانمندی تدریس دلی خون به سنجش این مولفه پرداخته.

سبک و رویکرد مطالعه تاثیر زیادی بر یادگیری دارد.سبک مطالعه عمل فکورانه سبکی فعال در یادگیری می باشد.پرسشنامه مطالعه عمل فکورانه داویور به سنجش این موضوع پرداخته

تخریب گرایی یا وندالیسم به تخریب اموال عمومی، خصوصی از سر کینه و خصومت گفته می شود. پرسشنامه تخریب گرایی (وندالیسم) بهرمان به سنجش این مولفه پرداخته است.

سواد رسانه ای توانایی شناخت، آگاهی و تفکیک رسانه ها از یکدیگر می باشد. پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی به سنجش میزان سواد رسانه ای افراد پرداخته و نمره گذاری دارد.

برای سنجش آسیب شناسی روش تربیت دینی می توان از پرسشنامه آسیب شناسی دینی سمیه جوانمرد استفاده نمود که دارای 40 سوال و 11 مولفه و نمره گذاری، روایی و اعتبار است.

روابط همشیران در محیط خانواده پیامد های مثبت و منفی بر زندگی فرزندان در آینده دارد. پرسشنامه رابطه همشیران فرمن و برمستر به سنجش رابطه میان فرزندان میپردازد.

هر انسانی دارای شخصیت و هویت فردی مختص به خودش می باشد.پرسشنامه هویت فردی بردبار به سنجش هویت فردی دانش آموزان پرداخته و دارای نمره گذاری، روایی و اعتبار میباشد

انحراف جنسی، مجموعه رفتار، افکار و اعمال ناپسند و غیر معمول جنسی می باشد که مورد پذیرش جامعه نیست.پرسشنامه علل انحراف جنسی فرزندان رشیدی به سنجش آن پرداخته است

اضطراب امتحان، وضعیت روانشناختی ناخوشایندی است که قبل یا حین امتحان دادن در فرد به وجود می آید. پرسشنامه اضطراب امتحان دریس کول به سنجش این اصطراب پرداخته است.

راف و همکارانش به منظور ارزیابی ادراک دانشجویان از محیط آموزشی پرسشنامه ای را طراحی و تدوین کرده اند که پرسشنامه ارزیابی محیط آموزشی راف (DREEM) نام دارد.

نوجوانان تمایل بیشتری به خطر پذیری داشته و ادراک خطر پذیری آن ها با یکدیگر متفاوت است. پرسشنامه مقیاس خطر پذیری نوجوانان ایرانی (IARS) به سنجش این مولفه پرداخته

دیبل و کوهن به منظور ارزیابی سبک والدینی پرسشنامه ای را تهیه کرده اند به نام پرسشنامه گزارش والدین دیبل و کوهن (PR) که دارای نمره گذاری و اعتبار است.