شغلی و تحصیلی

باور به توانایی در ایجاد اشتغال و کار آفرینی نشان دهنده خودکارآمدی کارآفرینانه می باشد. پرسشنامه خودکارآمدی کارآفرینانه دی نابل به سنجش این مولفه پرداخته است.

نیاز به خاتمه به معنای تمایل به داشتن دانش پایدار و قابل اطمینان و دوری از ابهام تعریف میشود.مقياس نياز به خاتمه دی بيكر و كراوسون (NFCS) به سنجش آن پرداخته.

ارزش به باورهای فردی و گروهی انسان ها در رابطه با موضوعی خاص اشاره دارد. پرسشنامه ارزش لوزیر به ارزیابی دیدگاه ارزشی افراد می پردازد و دارای نمره گذاری است.

ترومای سازمانی تجربیات سخت، آسیب زایی است که متوجه سازمان ها و کارمندان درون سازمانی می شود و تاثیرات زیان باری دارد. پرسشنامه ترومای سازمانی به سنجش آن پرداخته

هر انسانی دارای شخصیت و هویت فردی مختص به خودش می باشد.پرسشنامه هویت فردی بردبار به سنجش هویت فردی دانش آموزان پرداخته و دارای نمره گذاری، روایی و اعتبار میباشد

برای ارزیابی فشار کاری می توان از یک آزمون دقیق و معتبر به نام پرسشنامه شاخص فشار کاری ناسا هارت و استیولند استفاده نمود. این پرسشنامه دارای نمره گذاری است.

کار کردن در محیط های بالینی، با استرس، تنش و فشار برای کارمندان همراه است.پرسشنامه عوامل تنش زای محیط بالینی کک و کلیهامر به سنجش عوامل تنش زای محیط کار پرداخته

اضطراب امتحان، وضعیت روانشناختی ناخوشایندی است که قبل یا حین امتحان دادن در فرد به وجود می آید. پرسشنامه اضطراب امتحان دریس کول به سنجش این اصطراب پرداخته است.

محیط کلاس، از جمله موارد مهم و تاثیر در یادگیری می باشد. پرسشنامه محیط یادگیری کلاس مک گی به بررسی محیط یادگیری پرداخته و دارای نمره گذاری و روایی و اعتبار است.

عوامل مختلفی بر میزان لوکس بودن یک برند تاثیر می گذارند که در پرسشنامه شاخص لوکس بودن برند کریستودولایدز مورد بررسی قرار می گیرند. این پرسشنامه نمره گذاری دارد.

تکالیف درسی جهت تثبیت مطالب و تسهیل یادگیری برای دانش آموزان تعیین می شود. مقیاس مشکل تکالیف خانه کودکان آنسکو (HPC) به سنجش مشکلات تکلیف کودکان میپردازد.

راف و همکارانش به منظور ارزیابی ادراک دانشجویان از محیط آموزشی پرسشنامه ای را طراحی و تدوین کرده اند که پرسشنامه ارزیابی محیط آموزشی راف (DREEM) نام دارد.

عباسی در سال 1383 پرسشنامه ای به جهت ارزیابی شادابی دانش آموزان ساخته است به نام پرسشنامه عوامل موثر بر شادابی دانش آموزان. این پرسشنامه دارای نمره گذاری است.

قدرت تفسیر، تجزیه و تحلیل و ارزیابی موقعیت های مختلف، به عنوان مهارت تفکر انتقادی شناخته می شود. پرسشنامه تفکر انتقادی ریکتس به سنجش این مولفه میپردازد.

آلدرفر به منظور ارزیابی نیازها پرسشنامه ای را تحت عنوان پرسشنامه نیازهای انگیزشی در سال 1972 ساخته است.این پرسشنامه دارای نمره گذاری و اعتبار است و 12 سوال دارد

تفویض اختیار به معنای واگذاری کار و مسئولیت به دیگران بوده و دارای مزایای بسیاری می باشد. پرسشنامه قدرتمندسازی دیگران اشتاین متز و آر. تود به سنجش آن میپردازد.

هویت تحصیلی آن جنبه از هویت است که با امور تحصیلی در ارتباط می باشد و مولفه های متفاوتی دارد. مقیاس منزلت های هویت تحصیلی (AIS) به سنجش این هویت تحصیلی پرداخته

تعهد اجتماعی، وظایف و مسئولیت های اجتماعی می باشد که ما ملزم به رعایت آن می باشیم. پرسشنامه تعهدات اجتماعی سینگاپاکدی به سنجش تعهدات اجتماعی کارمندان میپردازد.

وجدان کاری نیرویی درونی می باشد که فرد را ملزم به انجام تعهدات شغلی با رضایت قلبی می کند. پرسشنامه وجدان کاری بريك و مانت به سنجش وجدان کاری افراد می پردازد.

خودپنداره حرفه ای، درک فرد از خودش در حوزه شغلی به عنوان یک فرد حرفه ای می باشد. پرسشنامه خودپنداره پرستاری كوين (NSCQ) به سنجش خودپنداره پرستاران پرداخته است.